计算机网络技术专业(网络空间安全系统方向)

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1、标准文档计算机网络技术专业网络空间安全方向）人才培养方案一、专业名称与代码一）专业名称：计算机网络技术网络空间安全方向）二）专业代码：610202二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。四、职业面向所属专业大类代码）所属专业类代码）对应行业代码）主要职业类别代码）主要岗位类别或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例电子信息大类61）计算机类6102）互联网安全服务6440）互联网数据服务6450）信息系统集成服务6531）运行维护服务

2、6540）计算机网络技术人员2-02-13-03）网络安全管控与运维、网络攻击的检测与防护、网络系统集成与防护、网络组建与维护华为HCNA网络安全认证、工信部网络信息安全工程师、计算机网络管理员高级）五、培养目标及培养规格一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应区域经济建设和社会发展各产业领域岗位需要，具有良好的职业素质，掌握网络组建与维护、网络安全管控与运维、网络攻击的检测与防护等知识和技术技能，面向计算机网络领域的高素质技术技能人才。Q0Z9QaflOU二）培养规格1．素质1）具有正确的世界观、人生观、价值观。2）崇尚宪法

3、、遵守法律、遵规守纪。具有社会责任感和参与意识。3）具有良好的职业道德和职业素养。实用文案标准文档4）崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神。5）尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力。6）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神。7）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。8）具有职业生涯规划意识。9）具有良好的身心素质和人文素养。10）具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2．知识1）计算机及网络系统的维护和管理的知识。2）网络操作系统的安装、配置、管理的

4、知识。3）中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识。4）常见的系统漏洞、协议、管理、应用等多方面的安全知识。5）主要操作系统的安全配置、管理和优化技术等知识。6）网络攻击与防范技术知识。7）网站前台界面设计与与制作以及模板设计与开发。8）具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往知识。3．能力1）具有计算机及网络操作与应用能力。2）熟悉网络攻击与防范技术知识。3）具有网络服务器及操作系统的配置能力。4）熟悉主要操作系统的安全配置、管理和优化技术等知识。。5）熟悉常见的系统漏洞、协议、管理、应用等多方面的安全知识。6）具有网站前台界面

5、设计与与制作以及模板设计与开发能力。7）具有企业安全设备的功能测试、设备安装、调试及技术应用维护能力。8）熟悉计算机网络、信息安全的法律、法规和信息安全理论基础知识。六、典型工作任务与职业能力实用文案标准文档表1典型工作任务与职业能力表工作岗位典型工作任务职业能力素质、知识、能力）01系统工程技术员01-01从事系统工程建设的技术工作01-01-01服务器及操作系统的选型、安装、维护、优化、备份及恢复。01-01-02常用软件的安装、配置、优化。安全管理。外围设备的安装、维护包括光纤交换设备等）。01-01-03特定系统的服务支持。01-0

6、1-04存储备份、容灾的技术支持。01-01-05服务器的管理。应用服务管理。01-01-06企业数据的维护、备份。01-01-07系统平台的升级、迁移、平台侧试。01-01-08系统状态的例行检查、分析、实施报告。01-01-09系统性能、资源、应用状态的实时监控。01-01-10文档的更新。02网络与安全产品销售员02-01销售网络与安全产品02-01-01挖掘、分析潜在客户能力。02-01-02确定客户需求能力。02-01-03给客户演示产品能力。02-01-04参加招投标与签订合同能力。02-01-05交流沟通能力。03网络工程技术

7、员03-01从事网络工程建设的技术工作03-01-01网络规划设计。网络拓扑、IP规划、流量分配等。03-01-02网络环境实施、部署、搭建。网络管理。03-01-03网络布线、设备的安装与维护。03-01-04网络运行、维护、监控、故障排除、优化。03-01-05网络产品与设备的选型。03-01-06网络设备的升级、更新，网管软件的应用。03-01-07工程文档的撰写、归档。04系统集成技术员04-01从事系统集成项目的技术工作04-01-01客户需求调研。04-01-02系统方案设计。系统产品选型。04-01-03项目成本评估。04-0

8、1-04售前与售后的技术支持、方案宣讲等。04-01-05硬件环境的搭建、配置。04-01-06系统方案的部署与实施。04-01-07系统集成的招投标过程。05安全顾问05-01