花小申报市文明校申请报告

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1、松溪县花桥中心小学申报市文明学校申请报告南平市文明委：松溪县花桥中心小学创建于1921年，占地面积8713平方米，建筑面积4465平方米，现有十二个教学班，在校生320人，教职工75人(中共党员19人，其中女党员4人）。我校始终以“润泽生命、幸福生命、高尚生命”的办学理念，以“追求卓越，享受教育，相信自己，立志成才”的新校训，坚持“以德立校、依法治校、文化兴校”的办学措施。先后被评为“福建省农村示范小学”、“省五无学校”、“省高等教育自学考试助学先进单位”、“市少先队基础建设达标学校”、“市教研先进单位”、“市学校体育先进单位”、“

2、市高等教育自学考试小学教育专业函授助学先进单位”、“县文明学校”等，二0一一年十一月通过市标准化学校验收。一、加强领导，重视文明创建的管理。良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我们在搞好教学工作同时，更重视抓好了师生的政治思想工作。学校成立了精神文明建设领导小组。学年初制定切实可行的工作计划，并按计划开展活动。学校利用每周例会时间对职工进行爱党，爱国和思想道德教育；还经常组织教职工观看文明礼仪、传统美德的片子；同时聘请乡司法所的所长做我们的法制副校长。因此，多年来我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。学校少先大队积极配合

3、学校的工作，先后成立了“红领巾广播站”、“小草志愿者”服务队、“书法”兴趣小组、“小小歌唱家”音乐兴趣小组等活动阵地。多渠道对学生进行思想品德教育。同时，我们对每个学生建立了成长记录袋，记录他们在小学6年来的成绩，奖励情况，并定时向家长汇报，做到了“家庭、社会、学校”三放齐抓共管，收到了良好的效果。二、以德立校，提高教育教学水平。   我校长期以来坚持依法治校，以德立校，认真贯彻校长负责制，抓好党风廉正建设，规范办学行为，取得良好成效。1、学校的中心工作是教学，因此，我们紧紧围绕着这一中心开展工作，按照国家《课程方案》开齐开足课同时

4、，加强各科教学，大面积提高学生的整体素质。要求教师做到“精讲、多练、高质、高效、”，用最优的方法把知识交给学生，培养学生的能力。2．贯彻减负精神，明确学校办学方向：为了进一步贯彻减负工作，及时了解学生作业的负担，拒绝排名（严禁按成绩对教师、学生、班级进行排名），模糊分数，实行等级记分。在减负的同时，广泛开展增效活动，聚焦课堂，以提高40分钟的课堂效益作为减负增效的关键来抓，进一步明确学校的办学方向是“育人”而不是“育分”。三、明确目标抓落实，努力营造一个花园式的文明学校。1.优化育人环境，学校首先把教师的文明建设列为首要。因为教师的

5、言行举止，无不为学生起着榜样作用，于是我校把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。我们请家长通过各种形式来反馈教师的情况。同时对教师的穿戴及言行举止都有具体要求，提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语。2、提高职工、家属创建“文明学校”的积极性和主动性。学校倡导职工家属符合绿色文明的生活习惯、消费观念和环境价值观念。提出了以集体利益为重，树立良好形象，要求说话要文明，举止要大方，衣着要整洁，不大声喧哗，要礼让为先，友好往来，不打架争吵，不抽烟，少喝酒，不在校园内猜拳、赌博，不做影响别人休息和工作的事

6、情，倒垃圾要定点。3、狠抓学生的养成教育。教育学生说文明话，办文明事，做诚实人，不吃零食，不乱扔、乱涂、乱吐。养成讲文明、讲礼貌、讲卫生的好习惯；做到心灵美、语言美、外表美。组织学生学习环保知识，要求学生养成良好的卫生习惯，勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服等，使学生从小就养成了良好的生活习惯。4、加强校园“三化”（绿化、美化、净化）建设工作，让校园绿起来。治理校园环境，消除卫生死角，彻底消灭“脏、乱、差”现象是我校创建“文明学校”工作中的重要方面。近年来我校通过前后几任校长的领导及全体老师的共同努力，校园环境进行了绿化改造，绿草、高树、

7、鲜花布局合理。并且在建设中，注重校园美化与文化建设相结合，达到环境育人的目的。在校园文化建设方面，我们注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、校园文化长廊、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。在校园美化建设方面，学校有长远规划，实行逐步实施的战略，对所有空地全部进行了绿化，并投资2万多元建成新的旗台，对操场进行了草皮移植。学校花草有专人管理，让校园四季常青，三季有花。让大家在这优美、整洁、人与自然高度和谐的环境中，得到了情操的陶冶和心灵的净化。为进一步增强全体师生员工创建文明单位的意识，增强凝聚力，提

8、高战斗力，发展创造力。我校决定在巩固原有成果的基础上，申报南平市文明单位，将“三个文明”建设推向深入，为我校教育事业持续健康发展，构筑一个更新、更稳、更高的平台。为此，我校特向南平市文明委提出创建2012—2014年度南平市文明单位的