初中说明文解题技巧

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1、中招复习专题现代文阅读--说明文分析考情板块年份阅读一阅读二现代文阅读2007年记叙文《让我看看你》议论文《年轻人更要善于反省》2008年记叙文《梨一样的苹果》说明文《奥运飞人的追风战靴》2009年记叙文《前方遭遇塌方》说明文《速冻食品也新鲜》2010年记叙文《寻找妈妈的寻人启事》议论文《匠人与大师》2011年记叙文《漓江情韵》议论文《坚持“一件事原则”》说明文说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等

2、。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文按照它的内容可分为：事物说明文和事理说明文。（1）事物说明文就是介绍事物。（2）事理说明文顾名思义就是在说一个理。以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。常见的说明方法举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明）常见题型一、辨析说明方法及作用（一）相关题型1、画线句子的说明方法及作用。2、某段中的说明方法及作用3、从文中任选一种说明方法，并说出它的作用。具体题型见《面对面》

3、第117页对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。说明方法的作用1、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。7、列图表：直观形象地说明了事物的××特

4、点。8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。9、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。11、引用说明：引用说明有以下几种形式引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。例《沙漠里的奇怪现象》〈现代千‘千里眼’〉答题格式:这一句（段）采用了….的说明方法，......

5、.说明了….事物的…..的特点，起到了….的作用。二、说明顺序类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？对策：[1]、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。⑴时间顺序：说明事物的发展变化。程序顺序也是时间顺序的一种⑵空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分掌握答题格式：本文使用了_________说明顺序对_____加以说明，使说明更有条

6、理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）理解说明文语言常见题型1.词语在语境中的意思。2.加点词语在句子中的作用（妙处）3.加点词语能否替换4.加点的修饰，限制性词语能不能删，理由是什么5.指示代词或词语指代什么2009年河南卷14题1、加点字词有何作用？对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：（1）不可以。（2）原词的意思或

7、内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，不符合实际。3、限制性词语能否删去？对策：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语

8、的句子。5、指示代词的含义类型：指代—“这些条件”“