卢望军之苏州园林

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1、苏州园林叶圣陶执教：湖南省岳阳县第八中学卢望军苏州园林的门票，你拿得到么？池沼（　　）轩榭（　　　）丘壑（　　）嶙峋（　　　　　　）镂空（　　）蔓延（　　　）着眼（　　）蔷薇（　　　　　　）藤萝（）斟酌（　　　　　　）重峦叠嶂自出心裁因地制宜俯仰生姿别具匠心xuānxièzhǎohèlínxúnlòumànyánzhuóqiángwēizhēnzhuóténg读准字音：掌握词语：图说苏州园林——藉苏州园林赏天堂风光且赏且说：欣赏完苏州园林的优美风光，你想说......叶圣陶，现代作家。中学毕业后，因无力继续升学，开始在小学任教达十年之久。以后，曾在中学、大学教书，还担任过编辑。所

2、写作品构思缜密，结构谨严，风格朴实，语言精练，被赞为“优秀的语言艺术家”。我希望大家在练习读与写的时候，自觉地注意思路的开展，下一句跟上一句怎么连上的，后一段跟前一段怎么连上的，某一句跟前面的哪一句有关系，某段从前面哪一段分派出来的，诸如此类全部辩一辩，想一想，这就是所谓自觉地注意思路开展的具体办法。叶圣陶寄语中学生且行且思：用笔在书上画出或者概括出每一段的中心句。概说苏州园林——跟叶圣陶学说明文的布局谋篇温馨提示：说明文的中心句是最能体现说明对象特征的简洁而完整的句子。概括说明文主要内容的方法：串联每段的中心句。1.苏州园林是我国各地园林的标本。2.游览者无论站在哪个点上，眼前

3、总是一幅完美的图画。3.苏州园林可绝不讲究对称。4.假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术；池沼大多引用活水。5.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。6.花墙和廊子隔而不隔，界而未界，增加了景致的深度。7.苏州园林在每个角落都注意图画美。8.门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。。9.苏州园林极少使用彩绘。10.可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次角落的构图美门窗的图案美建筑的色彩美总分大处细处总可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。跟叶圣陶学说明

4、文的布局谋篇，你学到了什么？各地园林的标本苏州园林是我国思路明晰之苏州园林三明治你对这篇文章的结尾部分有什么看法吗？这是作者为一本摄影集写的“序文”。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文。可是那家出版社还没有把摄影集编好，说是收集到的照片不太满意。好在作者从小生长在苏州，几处园林他都熟悉。还有，他借助陈从周教授编撰的《苏州园林》中的195幅精美的照片作参考，亲手写了这篇序文。原来如此！且学且用：分析说明文中说明方法的作用。细说苏州园林——跟叶圣陶学说明文的说明方法1.指出说明方法2.评价说明效果3.概说对象特征分析说明方法的作用——“三

5、步到位法”苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。这句话采用了的说明方法，地说明了的特点。作比较鲜明生动苏州园林极少使用彩绘小家碧玉大家闺秀这句段话采用下定义的说明方法，简明科学地说明了。这句段话采用举例子的说明方法，具体真切地说明了。这句段话采用作比较的说明方法，鲜明生动地说明了。这句段话采用打比方的说明方法，生动形象地说明了。这句段话采用分类别的说明方法，条理清楚地说明了。这句段话采用画图表的说明方法，直观形象地说明了。这句段话采用列数字的说明方法，准确具体地说明了。这句段话采用引资料的说明方法，充分有力地说明了。这句段话采用摹状貌的说明方法，生动形象地说明了

6、。这句段话采用作诠释的说明方法，通俗易懂地说明了。看看以下内容，能不能帮助你？苏州园林是我国各地园林的标本，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。《苏州园林》是说明文的标本，谁如果要学习说明文，《苏州园林》就不该错过！评说苏州园林——从苏州园林看中式审美且行且远：读读，文章中把苏州园林和绘画艺术结合起来的句子；想想，苏州园林体现了古人的怎样的审美观。1.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。2.用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。3......还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了

7、取得从各个角度看都成一幅画的效果。4.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。5.苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草......6.......看看这些句子能不能帮助你“曲径通幽”！圆明园：请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦……赵州桥：唐朝的张鷟说，远望这座桥就像是“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值……破山寺：曲径通幽处