师专地理专业教育改革浅议

师专地理专业教育改革浅议

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1、衡阳师专学报社会科学年第期总第期师专地理专业教育改革浅议杨载回,,。师专地理专业教学如何适应农村社会主义现代化建设是一个值得探讨的问题我口,,国亿人中有亿多是农民我国未来经济建设的重点在农村实现九年义务教。,,育制的重点在农村面向农村面向初中如何培养合格的农村初级中学地理教师呢,。、关于地理专业的教学改革我认为应该从以下几方面下功夫课程结构教学内容和。,教学方法是否科学合理这关系到未来的人才素质关系到师专教育是否能真正做到算。,主动适应农村现代化建设和基础教育发展与改革的需要因此学科专业必须围绕培,,,养目标和人才规格要求结合地理专业

2、教学的特点和规律精心设计课程设置认真研究教学,。内容改革教学方法,,。首先应充实教育理论课增设师能训练课“”国家教委师范教育司年颁布的二年制师专地理专业教学计划以下简称计划,,。中教育理论课含中学地理教材教法仅课时占总课时数的师范性不突出为充分“”,,、、、体现教师主题型特征必须充实教育理论课时并增设三笔字普通话音美欣赏地理电化教学、地理教师基本功训练等职业技能训练教学课程。教育理论课和职业技能训练课的课时所占教学总课时数的比重不得少于。,。其二增设为农服务课调整专业必修课“”,计划中专业必修课不含中学地理教材教法占总课时数的选修课包

3、括公共选修课仅占总课时数的。而专业选修课又是综合自然地理学、历史地理、景观美学等高层,。“”,次的专业延伸课程具有畸重学科专业课的倾向为突出农村服务型主题应拓宽地理学科,、、、中农业地理的内涵增设乡村地理学国土经济学农村人口学及地理摄影与素描农村旅游地理学等为农服务课同时将《生物土壤地理学》分解成《生物地理学》和《土壤地理学》将《乡土,口、、、,地理》改成《乡土地理系统研究》对本省区的人资源环境工农业生产等重大问题结合,《中国地理》增设《乡土章,教师的乡土地理研究成果进行专题系列讲座》对全省区地理概貌作一般性讲述地质学基础、气象与气候

4、学、水文地貌学等部门地理课程都应增加乡土地理内容。“”,《中国地理》应加大“口地理”“”为了强化为农服务型主题中国人和中国农业地理两章《人文地理学概论》及《世界地理》中的农业地理部,的教学份量分亦应结合中国农业实际进行,以,《地图学》要,对照比较教学便借鉴经验洋为中用加重测量部分的比重增加测量实习时《生物地理学》要,,间输入农业技术教育内容并结合劳动技术教育进行生产劳动实践培养学生的动手能力《土壤地理学》要增加乡土常见土壤类型的改良与利用内容其他各部门地理课,、。程都应增加农业内容如农业气象农业地貌等增设课程和调整课程都要尽快做到教学

5、计划、教学大纲、教学讲义同课程及其内容配套。,,。其三采用多种教学形式改革传统教学方法,,为了培养学生的综合教学素质必须打破传统的单一课堂教学模式重视第二课堂的教,,,、、学特别是重视地理专业动手能力的培养加强地理实验课的教学开放实验室制图室让学,、、、生自行操作练习要抓住教育实习环节指导学生苦练板书板画板图地理职业语言和教具,,制作等农村中学地理教师必备的教学基本功改变区域实习导向增大农业地理实习比重带、,、,领学生去村组农户参观庭院经济了解生态农业培养学生实地考察能力指导学生利用寒、、,暑假进行乡土地理调查收集乡土地理标本撰写乡土

6、地理调查报告培养学生独立进行社会。,,活动的能力根据师专教学的规律和特点课堂教学仍为主要教学形式要组织教师认真研究,、课堂教学艺术迅速改变过去那种由教师独占讲台进行满堂灌的教学曦面增加讨论课演示、,、、、课实验课的比重引导学生参与教学在教学内容上要注意搜集盗理并运用学科最新信息、,以,、最新成果最新理论扩大学生知识视野培养学生探索创新精神教学中要突出乡土性师,、,以提高范性尽量联系乡土地理实际中学地理教材教法实际教学的应用性创造条件尽量利、、,。用录音录像幻灯等现代化教学手段扩大教学容量师专德育工作关系到社会主义教育事业的成败以至国家

7、民族前途的一项极为重要的,,工作学科专业建设应贯彻德育为首原则除了遵循社会主义德育工作的一般规律,。外还必须具有地理学科专业特色的德育方案,。注意发挥地理学科优势进行课程德育参透教育。,地理学科的大多数课程蕴含有极为丰富的德育内容如中国地理可展现出祖国优越的自、,、,,然经济条件丰富的自热人文资源成功的经济建设经验是进行国情教育和爱国主义教育的极好教材世界地,理中既有发达国家与发展中国家经济建设中成功与失败的经验教训也展现了它们之间压迫与反压迫、掠夺与反掠夺的斗争过程,是进行国际主义教育的生动教材自,、。然地理内涵丰富可培养学生辨证唯

8、物主义思想和实事求是开拓创新的科学精神要求教研,,,室组织各课任教师对教材进行逐章逐节分析认真挖掘研究课程德育渗透艺术制定课程德育渗,。透教育方案寓德育于地理学科教学之中认真做到教育实习离城、区域实习进村。、,,为了培养

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