区二小教师朗读比赛活动方案

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1、区二小教师朗读比赛活动方案　　区二小教师朗读比赛活动方案　　stron一、活动目的：　　为了锻炼我校教师的朗读基本功，提高教师普通话朗读水平，提升教师的综合素养，使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采，借以促进教师专业化发展，我校特举行朗读诗文展我风采教师朗读比赛。　　stron二、活动安排：　　1、时间：2014年6月3日6月5日　　2、地点：会议室　　3、参赛人员：40岁以下教师　　4、比赛内容：古今经典诗文　　5、评委名单：z　　stron三、比赛要求　　1、自选内容，但所诵读的内容必须是古今经典诗文。包括篇名与出处、作品描述、自我介绍。　　2、诗文诵读时间共

2、4分钟，其中诗文诵读不超过3分钟，自我介绍作品描述1分钟。　　3、参赛人员于6月3日上午上报朗读题目给年级组长，中午上报教导处。于比赛前10分钟进行抽签。　　4、比赛评委要做到公平、公正、公开。　　5、参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛，送交评委一份朗诵材料。　　6、教师可自备配乐、课件等辅助资料。　　7、参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。　　stron四、评分标准：　　1、设奖情况：设一等奖5名，二等奖10名　　2、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为100分，取平均分。　　语言（40分）：　　1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，

3、不减字）。（20分）　　2、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。（10分）　　3、语速适合文章体裁的需要，因不熟练，每停顿一次扣1分。（10分）　　感情：（40分）　　1、感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。（30分）　　2、表达自然得体。（10分）　　仪态：（10分）　　教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。　　效果：（10分）　　整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。