七年级下数学教学计划及教材分析

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1、七年级下数学教学计划及教材分析七年级下册数学教学计划及教材分析　　七年级（1）（2）班潘超　　一、指导思想：　　以“为了学生的一切，一切为了学生”为指导思想，做好学生的情感教育；以推进九年义务教育政策、落实新课程改革，学生为主体为指导思想，做好数学教学的工作。　　二、基本情况：　　由于我校大部分学生都是来自农村，普遍基础较差。通过上学期的教学工作，了解到七年级一班学生基础好于二班学生，并且一般学生学习氛围较好，大部分学生都能明确自己的责任是学习，而二班学生玩心较重，基础较差。　　三、工作目标：　　1、让一班学生保持原有的学习劲头　　2、让二班学生正确对待

2、学习，明确自己的责任和义务是学习　　3、让成绩好的同学继续保持良好心态对待学习，不骄不躁，保持成绩　　4、让成绩差的同学提高学习数学的兴趣，并相应提高成绩。　　四、具体措施：　　1、加强自己的业务能力的学习，提高自己的讲课水平，做到有耐心的对待每一学生提出的问题；　　2、多与学生沟通，让自己成为学生的朋友；　　3、多与学习较差的同学沟通，明确他们的任务是学习，并能及时了解他们的心理情况；4、及时批改作业，及时对作业中出现的错误进行讲解更正；　　5、课前认真准备，课后认真反思　　五、教材分析：　　本册教材共分为六章19节。　　具体章节如下：　　第五章相交线

3、与平行线　　5.1相交线　　5.2平行线及其判定　　5.3平行线的性质　　5.4平移　　第六章平面直角坐标系　　6.1平面直角坐标系　　6.2坐标方法的简单应用　　第七章三角形　　7.1与三角形有关的线段　　7.2与三角形有关的角　　7.3多边形及其内角和　　7.4镶嵌　　第八章二元一次方程组　　8.1二元一次方程组　　8.2消元