家庭环境类型与青少年亲子冲突解决的关系

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1、万方数据心理与行为研究2008．6(3)：187一19JStudiesofPsychologyandBehavior家庭环境类型与青少年亲子冲突解决的关系牵涂翠平1'2方晓义1刘钊，’3(1北京师范大学发展心理研究所．北京100875)(2北京科技大学天津学院心理咨询中心．天津301811)(3北京中医药大学，北京100029)摘要以北京829名普通中学生为被试．探讨了家庭环境类型与亲子冲突解决的关系。结果表明：(1)高亲密度、高情感表达、低矛盾性的家庭在亲子冲突解决的关系目标上的得分显著高于其它类型家庭；低亲密度、低表达性、高矛盾性的家庭在权力、公平、自认和自主目

2、标上的得分显著高于其它类型家庭。(2)高亲密度、高表达性、低矛盾性的家庭更多使用积极的冲突解决策略：低亲密度、低表达性、高矛盾性的家庭更多使用消极的冲突解决策略。说明不同家庭环境类型下的青少年亲子冲突解决有不同的特点。关键词亲子冲突。解决目标，解决策略．家庭环境。分类号B844．21问题提出家庭作为人的第一课堂．是每个人身心发展的重要场所。早在上个世纪二、三十年代，家庭研究就引起了学者们的兴趣。伴随着20世纪七、八十年代家庭理论的发展。家庭研究更是层出不穷。亲子冲突方面的研究是家庭较为频繁和关键的课题，是探讨亲子关系互动研究的一／卜重要侧面。家庭系统理论认为，家庭是

3、按照一定的互动规则而运作的系统。这个系统由若干个子系统组成，它包括夫妻系统、父母系统和亲子系统，彼此之间也存在互动与相互依赖的关系，而整个家庭系统本身又是一个大于各子系统总和的大系统。以家庭系统理论和家庭背景理论为出发点的研究认为，家庭大系统对亲子系统有着直接的影响：在温暖、支持的家庭气氛中．亲子之间分歧较少，而在充满敌意、强制的家庭气氛中．亲子之间经常互相抱怨，对相互之间的分歧采取回避态度，冲突较多；而且家庭气氛对亲子冲突有持续影响，即在充满敌意、强制的家庭气氛中．亲子之间会经常互相抱怨，信任和情感亲密的家庭环境为成功解决亲子冲突提供了舞台，而强制的、恶意的家庭环

4、境下，家庭成员间的互动常常会失败．亲子冲突达到失常的地步【”。Tom和Phyllis认为亲子冲突是青少年不安全依恋与青少年行为不良和社交回避的中介机制。青少年的不安全依恋引发了青少年亲子冲突121．而安全依恋来自温暖和充满情感反应的父母养育方式，不安全的依恋来自不稳定的养育方式和缺少情感反应的家庭。在一定程度上．可以说家庭环境是家庭成员行为的基础。以往有关亲子冲突的研究多集中于亲子冲突的内容、发生频率、强度、影响因素、亲子冲突与心理健康的关系等，亲子冲突解决目标、解决策略方面的研究较少，而国内的研究更为缺少。文献检索到的实证研究显示，只有香港中文大学社会工作系She

5、k的关于家庭、亲子冲突和心理健康关系的系列研究I卅和北京师范大学发展心理研究所方晓义等的青少年亲子冲突特点嗍、亲子冲突与青少年社会适应I'll等方面的研究。本研究尝试把家庭环境与亲子冲突解决联系起来。探讨不同家庭环境类型中成长的青少年感知的亲子冲突解决特点．通过探讨不同家庭环境类型对亲子冲突解决目标和解决策略的不同作用，为亲子冲突解决提供理论的依据。2研究方法2．1被试收稿日期：2006—6—30$本研究得到教育部人文社科研究。十五”规划OlJAXLxOll项目的资助。作者简介：涂翠平．女，北京科技大学天津学院心理咨询中心助教．硕士。通讯作者：方晓义．男，北京师范大

6、学发展心理研究所教授，博士生导师。Email：fangxy@bnu．edu．en。187万方数据188心理与行为研究第6卷被试选自北京市海淀、西城、朝阳区的四所普通中学。从所选学校的初一、初二、高一、高二年级各选五个班的学生进行调查，去除无效被试．共获得有效被试829人，其中男生403(48．6％)名。女生426(51．4％)名。初一205(24．7％)名，初二211(25．5％)名，高一232(28。0％)名，高二18l(21．8％)名。2．2研究工具采用自编的《中学生家庭调查问卷》，分别包括以下几个方面。2．2．1人口学变量主要调查青少年的性别、年龄、年级、职务

7、、学习成绩、父母的职业和受教育水平等。2．2．2家庭环境量表选自Moss于1981年编制的“家庭环境量表”(FES)第三次修订版IS]中的部分题目，共包括三个维度：亲密度(ct=0．75)、表达性(or=0．42)、矛盾性(口=0．67)，重测信度分别为0．74，O．62，0．73。亲密度。即家庭成员之间互相承诺，帮助和支持的程度；表达性，即鼓励家庭成员公开活动，直接表达其情感的程度；矛盾性，指家庭成员之间公开表露愤怒、攻击和矛盾的程度。题目的呈现方式如下：“在家里。我们想说什么就说什么。”采用二级评分，“1”代表“否”，“2”代表“是”，得分越高。表明其程度也