伶官传序 课件

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1、欧阳修（1007~1072），北宋文学家，史学家，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，庐陵（今江西省吉安）人。北宋中叶诗文革新运动的倡导者，并培养了大批的古文作家，如“三苏”父子、王安石等都是出其门下。作者简介为文主张切合实用，重内容，反浮靡。他的散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。诗、词也有很高成就。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。著作有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》，又与宋祁等合修《新唐书》。浙大附中施永忠序作为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容

2、或是提纲契领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。伶：乐工，艺人。伶官：乐工作了官。解题浙大附中施永忠五代（907--960),指唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官

3、拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。写作背景浙大附中施永忠100多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了《新五代史•伶官传》。《伶官传》中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞，揭露他们把持朝政，以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是欧阳修为《新五代史•伶官传》所作的序言。写作背景浙大附中施永忠读准下列字的字音：盛衰之理（）盛以锦囊（）以三矢赐庄宗（弓箭）系燕父子以组（）仇雠（）燕王，吾所立（）岂独

4、伶人也哉（）shèngchéngshĭxìchóuyānlíng相信你一定还记得！整体感知浙大附中施永忠盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！庄宗得天下与失天下赏读课文1、找出中心论点：2、依据（论据)：3、论证方法：举例、正反对比论证浙大附中施永忠908年912年923年926年（23岁）（27岁）（38岁）（41岁）接受三矢，继父遗志系燕王父子以组（灭燕）函梁君臣之首（亡梁建后唐）身死国灭，为天下笑得天下（15年）失天下（3年）赏读课文第二、三段作者是如何写庄宗“得天下”与“失天下”的？在庄宗身上发生了

5、什么事？盛衰原因？忧劳可以兴国逸豫可以亡身浙大附中施永忠赏读课文第四段行文至此，论点已得到证明，本文可以结束了，作者为何还要写第四段呢？①照应题目推论：夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？②借古讽今。讽谏北宋统治者要力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。③作者强调使人逸豫亡身的不仅局限于溺爱伶人，如果小看“忽微”，沉溺声色犬马，忘记忧劳兴国的至理，同样会导致身死国灭的下场。加强文章的针对性，也使得文章更具现实意义。浙大附中施永忠学习本文后，同学们得到怎样的人生启示呢？（结合自身和社会实际谈谈，也

6、可列举名人事迹谈。）孟子：“生于忧患，死于安乐。”越王勾践卧薪尝胆终于灭吴的事例《苦斋记》中说：“井以甘竭，李以苦存；夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴。”唐太宗李世民，吸取前人教训，励精图治，换来了“贞观之治”，名垂青史。唐玄宗李隆基，忧劳时，迎来了“开元盛世”；逸豫时，天宝危机，酿成了安史之乱。商纣王最终落得个“众叛亲离，引火自焚”的下场，并留下千古骂名。隋炀帝杨广，骄奢淫逸，霸嫂蒸母，修宫庭，疏运河，冒天下之大不韪，终于导致农民大起义，国破家亡，身死部将之手。失了一颗铁钉,丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄

7、铁,折了一匹战马；折了一匹战马,损了一位将军；损了一位将军,输了一场战争；输了一场战争,亡了一个帝国。细节决定成败关注每一个细节，就能始终保持完美状态在现实生活中：①有些政府干部，先前艰苦奋斗，深入群众，有口皆碑，政绩显著。一旦身居高位，掌握实权，因为有个人嗜好，贪图逸豫，被别有用心者充分利用，拉拢腐蚀，开始拿一点，后来多拿点，拿去了国家的财产，拿丢了自己的前途，拿掉了家庭的幸福。②许多民营企业家（如山西煤老板）白手起家，以汗水浇铸辉煌，以诚信树立品牌。一旦功成名就，腰缠万贯，便张开巨嘴大吃，吃果子狸

8、，吃活蝎，吃河豚，吃黄金宴……吃倒了品牌，吃去了信誉，吃掉了未来。③有些基层领导（如大邱庄禹作敏）一步一个脚印，艰苦卓绝，带领群众走上致富道路，建设小康村，亿元村。但是成就事业之后，独断专横，飞扬跋扈，挥金如土，纸醉金迷，俨然一个土皇帝。最终身陷囹圄，悔不当初。④有的知识分子（如复旦陆德明）年轻时志存高远，埋头苦干，成就辉煌事业，成为知名教授。得志之时便猖狂，或迷恋女色，沉溺享乐，身败名裂；或贪图金钱，抛弃事业，专事“招研”培训，斯文扫地。……伶官传序总