读《吴正宪创造了孩子们喜欢数学课堂》有感

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1、读《吴正宪创造了孩子们喜欢数学课堂》有感读《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》有感　　（xxxx-xxxx学年第二学期）　　南茂中心小学谭海珍　　读了吴正宪老师编著的《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》这本书，让我感触很深，书中的观点和做法，让人眼前一亮、启迪心智。　　一、数学美极了　　我很喜欢这样一句话：只有教数学的人才能被数学的魅力深深的吸引，学数学的人才能被数学的魅力而深深地打动。要想使每一位学生喜欢数学，并能够长久地对它保持浓厚的学习兴趣，非让他亲自感受到数学的知识本身的魅力不可。数学如同

2、一个五彩缤纷的乐园，处处充满着美，正象英国哲学家罗素说过的：“数学,如果正确地看它不但拥有真理，而且有至高无上的美。”如数学知识结构的整体美，数学概括的简洁美，数学思维的哲理美，数学知识本身的内涵美……..数学中一个个简洁的定理，一副副严谨的知识网络图，一道道绝妙的算式，一组组有趣的关系式,…….这些都是数学家的心灵智慧撞击所迸发出来的一种和谐、庄严、永恒的美。数学知识这种内在的魅力，潜在的美，只有被挖掘，渲染，感受，才能体现出它美的价值。我真诚地牵起孩子的手和他们一道跃进这充满智慧魅力的乐园，共

3、同融入这美的意境，尽情地去领略、享受数学中的美。　　二、教师要有真本事　　要想让学生喜欢，让学生信服，教师必须要有真本事。　　教师的拿手好戏是上课，课上得漂亮，上得精彩，自然会引起学生对教师的喜爱、崇拜、折服，自然也会激发起学生对学科知识的渴望和追求。一个聪明的教师应该清楚的认识到：我是教师，把课上好是工作中很重要的事情，也是教师必备的基本功。课堂这个小小的天地正是教师的用武之地，是骡子是马到课堂上一走便知分晓。教师的真功夫从何而来？课上一分钟，课下十年功。功夫是练出来的，是干出来的，不是说出来的

4、。只有脚踏实地，苦练内功，才能在课堂上一展风采，赢得孩子们的喜爱。调查发现，“学生最喜欢的教师与学生最喜欢的学科”的一致性高达98%，正如古人所言“亲其师而信其道”，因此，教师要用真本事唤起孩子们对“我”的喜爱，唤起孩子们对数学科学的喜爱。　　三、把数学教出花来　　谁能把数学教出花来？是吴正宪老师！　　看，这是吴老师刚接到的公认的差班上的第一节课，为了让学生一开始就对数学有兴趣，她精心设计了这节课：　　9月1日开学了，同学们走进教室。黑板了除了许多不同形状的几何图形有序地排列着，还有许多有趣的问题

5、：“认识我吗