上课教学课件珍珠鸟2

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1、人教版新课标五年级语文上册珍珠鸟执教人：梅正蓉学校：印江峨岭镇五小冯骥才（1942——），当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。蔓茏瞅　雏框嚓（chǒu）（màn）（垂蔓）（lóng）（葱茏）（瞅见）生字学习（kuàng）（画框）（cā）（嚓嚓）（chú）（雏儿）蜡嗒腻睑眸咂泻（là）（蜡烛）（dā）（嗒

2、嗒）（móu）（nì）（细腻）（明眸）（xiè）（流泻）（zā）（咂嘴）（jiǎn）（眼睑）mànlóngchǒuchú垂蔓葱茏瞅见雏儿kuàngcādālà画框嚓嚓嗒嗒蜡烛jiǎnmóuxièzā眼睑眸子流泻咂嘴nì细腻斑斑驳驳不动声色垂蔓葱茏瞅见雏儿画框嚓嚓嗒嗒蜡烛眼睑眸子流泻咂咂嘴细腻斑斑驳驳不动声色自由读课文：（1）把“我”爱珍珠鸟的句子用“—”画出来。（2）把珍珠鸟对“我”信赖的句子用“﹏”画出来。1、你觉得这是一只怎样的珍珠鸟？瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生

3、出珍珠似的圆圆的白点。她好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。2.“我”对珍珠鸟的喜爱体现在哪儿？3、从这些举动中，你们看出“我”是一个什么样的人吗？关爱、理解、尊重‥‥‥4、受到这么优越的待遇，假如你是文中的小鸟，你想对作者说些什么呢？4、鸟儿有什么变化？（由怕人――渐渐胆大――开始亲近我――完全相信我）信赖，能创造出美好的境界。不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强欺弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件。人与鸟都这么友好，我们同学之间也应

4、该互相信赖、友好相处。作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？同学们，物种的灭绝本来是自然的，但是人为的迫害加速了它的灭亡，从地球上最初的25亿个物种，到如今的2亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家统计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行着、、、、当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时，当森林的最后一只老虎哀鸣着寻求它的配偶时，当SARS开始时，那是在向人类疯狂的报复，同学们，作为新世纪的我们应该做些什么呢？师：那么，请拿起你的笔，为保护动物写下一句标语，来

5、表达你的心声吧！（生进行写作）生：地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪]生：地球上的最后一顿晚餐将是人类自己的肉师；触目惊心的标语生：爱护生命就象爱护我们的眼睛一样生：人类啊，放下屠刀，；立地成佛吧（生笑）师：是啊，该放下屠刀了，否则，地球上将会是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”了师：听着同学们一句句真诚的话语，我的眼前仿佛展现出一幅幅温馨的图画来：鸟儿们又在快乐的歌唱了，小动物们又在自由的奔跑玩耍了，大森林里又恢复了往日的