班主任工作心得：班主任新带班经验

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1、班主任工作心得：班主任新带班经验　　班经验　　新学期开始了，不管班主任带什么样的班级，不要急，也不要乐，沉下心来，做好带班的计划。有计划不忙，有原则不乱，有预算不穷。　　stron一、育人先知人　　利用开学之前的这段时间，好好的收集学生的一手材料，包括：学生成绩、过去表现、家庭状况、家庭背景、家长对学校教育的支持配合程度等等。按照这些信息，尽最大努力的收集，情况收集包括学生报到时的观察及与家长第一次接时的印象。建议班主任某些信息要详细记载，做到手中有本、心中有数。　　stron二、精心设计一个班级发展计划　　根据你收集的信息，给

2、自已的班的发展正确定位，以自已班的实际情况结合学校发展的要求认真策划。计划包括：班级发展定向性指标计划、班级导向性教育分阶段计划、班级常规管理计划（并要认真学习、吃透学校的各项评比性质文件，客观地分析自已、任课老师、班级整体、学生个体，拿出有针对性地一系列措施，包括《班级管理制度》等，未雨稠缪，出招必胜）。　　stron三、特别注重开学工作　　利用学生新鞋效应，一开始必须营造一个优秀的氛围，让学生充分地相信这个环境一定能让我达到自已的梦想。班主任的目光不要总盯在把学生管服了，给学生一个下马威，而要尽最大可能维护学生那种新的学期，

3、学生起点的上进心（也可以叫做积极的心理冲动）。　　1、立规矩、给出标准：就是说从学生与你接确的第一时间起，你就要明确地给学生一个规范地行为标准。如：教室卫生和布置、第一天行为要求等等。　　2、搞好试运行：根据以往信息和第一印象，选好试行班干部，认真进行培训，详细说明工作方法，并对其直接讲明是试用。通过试行班委会，一是发现班级管理人才，二是第一时间发现全体学生的纪律意识和个性特点。　　3、造势：首先见好第一次面；然后精心准备一堂班会课，让全班学生统一思想，齐整站上起跑线；　　4、树威信、立核心：根据先前掌握的信息，寻找时机或者创造

4、时机第一时间关注每一位学生，让学生感觉到他最受老师关注---关注就是爱、被关注就是学生的信心、被关注就是信服的最佳的催化剂。　　5、透析学生：仔细观察每一位学生，为以后班主任与这些学生第一次正面交锋时收集信息，让你在个案教育中一招致胜。　　6、架桥梁、成合力：第一时间进行家访（也可以电话家访），在谈话中你可以收集到如家长的期望值、配合程度等一些信息，还会有一些意外的收获。（建议开学后的几周内，多与家长联系。与家长建立了感情，对于你以后的工作有很大的帮助）　　stron四、搞好前期管理　　1、制造成功与优秀的心理暗示：让学生感觉到

5、一天进步一点点、处处都有闪光点，不断地强化优秀意识。从而使优秀成为一种班级习惯。当然,在赏识的前提下，要让学生清楚的认清在我们班有哪些现象是阻碍班级发展的现象，让每位学生都有一种对犯错误者，就是破坏优秀环境，影响我进步的敌人，形成正气。　　2、指好路、护上马、送一程：在开学前期1-2周，甚至更长时间（按学生实际），班主任要亲临一线、全程跟随，做好预计与防患工作，尽最大努力不让学生产生第一次。第一次犯错误前的教育叫做投资，犯错误之后的教育叫开支，又因为教育投入具有三角形定理----前期投资越大，以后开支越少，前期投资越小，后期开支

6、就会越大。万一在学生有错误时，要迅速解决，不留后遗。　　3、学会管理、学会放权：一个人的能力是有限的，做得多，不于做得好，做得好，不如管得好，你自已优秀，比不上能够组织所有任课老师共同参与优秀。你切记不要当三包班主任，对学习的目标的引导你可以利用一些活动，让每位任课对学生进行有针对性的激励。要知道你不可能是个十全十美的完人，你在管理教育和自已的学科上面可能是个能手，但不见得在每门课上都十分内行，对学习兴趣培养和学习的指导是专业的。如果你什么都讲可能会让学生认为你是一个管家婆式的班主任。　　4、创造问题环境，掌控教育契机：如果你自

7、已驾驭班级的能力达到一定水平，还可以对班级管理中必然会发生的，或者说是班级必需严格执行的要求，在开学之初，你可以按计划创造条件让个别学生产生犯这类错误的动机，然后，你就借此对班级进行深刻教育。提醒：这条你要谨慎使用，要有计划、并要在你能掌控的范围之中，否则会适得其反。　　5、尽快走上正轨：挑选思想上符合班级发展理念、能力较强的学生组成正式班委会，老师的监督下，进入正轨，规范开展学习小组、品德闪光评价、班级日记等活动。迅速与学校评比相接轨，整合管理资源。在班委会的建设中特别要强调的是：班主任要亲自对其进行业务培训，不适应时，果断换

8、人。在学风建设上要重视主动性，在班风建设上要重视自觉性　　stron五、改变自已的观念　　1、学生犯错误并不是失败：学生犯错误是成长中的必然，正确看侍学生的犯错。如果人的一生都没有错误，学校有没有必要存在？学校是一个让学生犯错的场所。学生犯错误是教育的契机，就是