七下综合演示文稿

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1、一、在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。1、有关“烦恼”的诗歌或名句。2、用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。3、写出三条消除烦恼的方法一、在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。1、有关“烦恼”的诗歌或名句。少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。白发三千丈，缘愁似个长。2、用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。  烦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子3、写出三条消除烦恼的方法1、精力转移法；2、换位思考法；

2、3、阅读一些青春励志作品。二、在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。1、你知道哪些有关黄河的诗句、谚语、成语、历史故事？各写一个。白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）不到黄河心不死； 跳到黄河洗不清；中流砥柱泾渭分明  （1）大禹治水（2）姜太公钓鱼（3）郑国渠2、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意．）黄河不再咆哮，黄河在呻吟（九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清 ）②黄河清，天下平。③爱护黄河，就是爱护自己的母亲！3、保护黄河，人人有责。请你

3、针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护黄河的建议。答：王局长，您好！为了更好地保护黄河，我建议在两岸加强植树种草；退耕还林，还草；杜绝水污染，希望您能够采纳我的建议。三、综合性学习：本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。1、我最喜欢（崇拜）的名人是：邓稼先理由：邓稼先在极落后的科技条件和极差的生活条件下，隐姓埋名28年时间领导研制成功了中国的第一颗原子弹和氢弹。学习他为了中华民族的崛起，为了广大人民的利益奉献了自己的一生，他的这种为国献身的精神值得我学习！例2《

4、贝多芬传》。因为贝多芬一生坎坷，他，家境贫寒,母亲早逝，双耳失聪，爱情失意，但他不向命运屈服，在音乐方面做出了巨大贡献。让我非常佩服。3、追星的利与弊？追星既有利也有弊，他可以让我们的生活更加多姿多彩，他可以成为我们的榜样，激励我们像他们一样奋发向上，努力拼搏。当然，过分痴迷也会使我们一味盲从，无所事事，浪费生命，因而我们应客观公正地对待这件事。1、戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句，那么“关公”属于净这一行当。2、我国戏曲讲究用“唱、念、做、打”四种艺术手段和手、眼、身、法、步五种技术方法来表现人物。京剧

5、四大旦角流派分别是梅派、程派、荀派、尚派.3、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲，是去，是留？答：我认为应该大力弘扬。因为戏曲是中国民族文化的象征，是中国传统文化的精粹，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。4、介绍华阴老腔：是陕西华阴民间形成的一种戏曲剧种。其声腔具有刚直高亢、磅礴豪迈的气魄，用一人唱众人帮合的拖腔。世代流传，久演不衰。已入选第一批国家级非物质文化遗产名录1、请你写出中外著名的探险家各两人。中国：张骞、郑和、徐霞客；   外国：哥伦布、麦哲伦、2、你喜欢探险吗？说说你

6、的理由。喜欢，探险可以更好地开发地球资源，为社会进步做贡献；探险是一项很具挑战性的活动，富有刺激性，它使人活的更有意义，更能证明生命的价值。六、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。栏目一：点击马的成语             栏目二：吟诵马的诗作  栏目三：颂赞马的美文栏目四：探索马的起源2、请你写出至少两句与马有关的俗语、历史故事。人在衣裳马在鞍；风马牛不相及；驴唇不对马嘴  伯乐相马、老马识途、按图索骥、秦琼卖马3、请你至少用上两个带马“马”字的

7、成语，给自己写一句激励性的话。①在学习的道路上，我们要马不停蹄的追赶对手，这样才能马到成功。②我们在学习上要快马加鞭，积极进取，不要做害群之马，拖班级的后腿4、随着生产力的发展，现代的交通工具已经取代了马，马在现实生活中所起的作用越来越小了，你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来命运会是怎样的？我认为马的使用价值会大大缩小，但马的艺术价值和文学价值会更充分的体现。