杰出人民教师先进事迹：大山深处的希望之歌

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1、杰出人民教师先进事迹：大山深处的希望之歌　　杰出人民教师先进事迹：大山深处的希望之歌　　郑老师，男，1971年10月出生，z县际会中学高级教师。20**年省优秀班主任，20**年全国模范教师。20年坚守在农村教学第一线，连续15年主动承担2个毕业班语文教学，中考成绩多次获全县第一，先后有300多个学生考取县重点中学并升入大学。指导30多个学生在作文、演讲、语文知识技能等方面在国家、省、市比赛中获得一、二、三等奖。他曾患小儿麻痹症，可他不顾自己腿脚不便，一瘸一拐地走遍了所有的山沟小村,动员辍学学生重新入学，他所带的班级几乎都是零辍

2、学。他撰写了20多篇教育教学论文在国家、省各级优秀论文评比中获奖，多次获得z县和南平市说课、公开课和片段教学比赛一等奖，连续两年获南平市语文课件创作比赛一等奖。　　stron大山深处的希望之歌　　郑老师同志先进事迹　　郑老师同志系z县建西镇际会中学语文高级教师，1992年7月毕业于南平师专中文系，通过两年自考，1997年6月以优异成绩取得福建师大汉语言文学系的本科学历，郑老师小时候得过小儿麻痹症，导致行动不便，只能一瘸一拐地行走路（二级残疾），但他身残志坚，长年坚守在农村教学第一线上，在农村教育这块沃土上，默默耕耘，无私奉献，在

3、业绩上做出突出贡献，深受学生和家长的爱戴：他先后被评为z县先进教师、z县模范教师、福建省先进班主任、南平市优秀教师、南平市享受特殊津贴教师、全国模范教师。　　一、身残志坚，大爱无声　　郑老师小时候得过小儿麻痹症，导致他的双腿发育不良，行动极其不便，前些年农村学校的流生情况比较严重，郑老师老师从不以腿脚不方便为由，享受优待，他总是凭着坚强的毅力，克服重重困难，主动要求到偏远的小山村做动员。为了让班上的孩子一个也不能少，他走遍了际会所有的山沟小村，为动员学生到校上课，他总是拖着自已瘸拐的腿，年复一年，他不知走过了多少羊肠小道，甚至翻

4、山越岭、爬山涉水，特别是每年春季动员流生，山路总是坑坑洼洼、泥泞不堪，郑老师老师记不清有多少次是从泥浆里滑过去的，有多少次是淌着水过去的，又有多少次他摔成了个泥人似的当他打着赤脚，全身湿透的出现在学生家门口时，每每总让学生惊呆了，家长惊呆了，又有多少次让这些山里的孩子感动得流下了眼泪，并立即答应返校上课。郑老师有一位学生名叫祖可云，现在已是浙江办厂的企业家，他每次过年回家都要来看郑老师，因为在他眼里郑老师是他生命中最值得感谢的人，当年家境贫困，已辍学在家务农的他，正是在郑老师动员下才返校上课的，他曾回忆说：我永远忘记不了那一天，

5、我们全家去插秧了，当时已是下午一点多，雨又下很大，郑老师亲自一瘸一拐地到田里找我，动员我回校上课，如果没有郑老师，也许就没有我今天的成就。这样的例子还有很多很多，郑老师老师就是这样时时刻刻牵挂着、关心着山里的孩子。　　这么多年来，为了工作，婚假还没结束，就提前到校上课；父母生病住院，他也没能陪护在身边；甚至是女儿出生时，他还在学校忙教学也许这些困难，大家也都有遇到过，但能做到每一次当家庭与事业冲突时，天平的指针总是向事业一边倾斜，却是非常困难的。一分耕耘一分收获，郑老师所带的班级年年优秀，特别是在控辍工作上，凡他所带的班级几乎都

6、是零辍学，而能在乡下中学做到这一点，是极其困难的。　　在郑老师眼里，教师这个行业不仅仅是一个职业，不仅仅是一种谋生的手段，它更是一种的事业，初上讲坛他就暗下决心：腿脚不方便，绝不能成为事业的拖累，更不能成为一种借口，既然选择了当老师，就一定要把老师当好，甚至要比正常人做得更好，一定要用自己所学的教育思想，去点燃山里孩子求知的欲望，去鼓舞一种理想、一种信念。　　郑老师老师担任班主任工作尤其关注学生的成长，他以情感人，以爱育人，严慈相济，恩威并重。他当班主任，连学生牙痛吃什么药我都要过问，如果学生用了芬必得,他就会告诉学生这种药不能

7、常吃，常吃会伤胃；甚至寄宿生早起后要喝一杯白开水的习惯，他都要学生养成。　　总之，二十年的风风雨雨，他已记不清有多少次拖着自已瘸拐的腿早出晚归；也记不清多少次披星戴月地备课、批改作业，记不清有多少次与学生推心置腹地交谈但郑老师却依然记得在他嗓子沙哑时，孩子们悄悄放在讲台上的那一杯菊花茶；记得清在他疲惫时学生那一声深情的问候；也记得清每年教师节那天，从全国各地四面八方学生们用短信和电话传来的祝福　　二、顽强工作，恪尽职守　　从教以来他以校为家，恪尽职守，每天学校都能看到他忙碌的身影，他主动承担着学校周一和周日两天最繁忙的值日工作，

8、而且不是一个月两个月，郑老师是年年坚持，从他进教务处工作以来，已整整十年，好几次，校门口有社会青年来闹事，想要打在校的学生，他得知情况后，总是第一个赶到，并且总是冲在最前面，保护自己的学生，事后总有家长问他：郑老师你不害怕吗？你脚不方便，晚上又看不见。郑老师总是