初中思想品德集体备课活动记录

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1、初中思想品德组集体备课活动记录主备人：xxx参加人员：xxx、xxx备课地点：xxxxxx学科：思想品德集体备课内容：人民版八年级思想品德上册第二单元第五课我们不是水晶人时间：xxxx年xx月课时：2课时【本课的教学目标】：1、知识目标：走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有并能恰当处置秘密是走向独立的一个基本要求;生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的;学会区分哪些是应该保密的秘密，哪些是危险的、难以处理的秘密;让学生知道公民的个人隐私包括未成年人的个人隐私受法律保护，知道个人隐私受到侵害时的自护方法和法律手段；2、能力目标：拥有自己的秘密是正常的心理现象

2、，但父母的担心也有他的道理．对于不能保密的事情，应该找可以依赖的人倾诉，或者向有关部门反映；适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力，保持心理健康;通过学习掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护自己的隐私权3、情感、态度价值观目标：拥有自己的心灵天空，也要理解父母与老师，体会青春幸福;让心灵在向阳的地方开一扇窗，快乐就会变得很简单;树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。7【教学重点】：1、真正的长大是什么；2、长大的标志；3、为什么要学会倾诉；4、侵犯隐私权的行为有哪些；5、怎样保护自己的隐私。【教学难点】：1、怎样去辨别危险的秘密和复杂的秘密；

3、2、怎样对待不同的秘密；3、如何运用法律武器保护我们的隐私权。【准备采用的教学方法】讲授法、小组合作交流法、案例法第五课我们不是“水晶人”（个体备课教案）【新课导入】：2010年12月4日第五届中国青少年发展论坛在北京大学闭幕。记者从未成年人权益保护的论坛上获悉，约有90%的小学生反映自己的隐私权被家长侵犯，小学生们表示未成年人也有隐私权，并呼吁家长尊重自己的想法和隐私。据介绍，小学生普遍反映在没有征得自己的同意下，自己的书包、日记以及信件被家长翻看。对此你有何看法？（学生发表自己的看法，教师进行小结导入新课）7【讲授新课】：一、没有秘密长不大1．秘密产生的原因：青

4、春期的孩子开始有了自己的小秘密。青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。2．秘密对于未成年人的成长有着积极的意义：（教师讲解）（1）走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。（2）有秘密的“水晶人”是永远长不大的。拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。二、为心灵开一扇窗（学生讨论：小明说：“通过第一框的学习，现在我茅塞顿开，原来有秘密是长大的标志！以后我什么话也不对父母和老师说了，因为我长大了。”）1．学会辨别生活中的秘密，正确对待秘密。进入

5、青春期，少男少女结束了无忧无虑的孩童时代，开始有了各种各样的秘密。生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。在成长的过程中，有些事情可以保密，而有些事情却不能保密。比如使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危险的事情，或者违反法律的事情。下列哪些秘密是危险的？应该怎样处理？（课堂练习，学生以4—5人为以小组讨论交流后回答）7（1）、考试时，同学偷看我试卷，并要我替他保密。（2）、放学后，几个青年拦住我要钱，要我不要告诉老师。（3）、中学生小王晚自习经常去上网，让我保密。（4）、他把捡到的1000元钱交给失主，让我不

6、要告诉任何人。（5）、他到处传播我向他倾诉的秘密{温馨提示}：（1）（2）（3）（5）都是危险的秘密，要学会辨别，必要时告诉老师、家长，如果处置不当，对自己、他人都会带来负面影响。2．要学会区别对待秘密，有了不能保密的事情应该会正确处理。（1）生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。（2）在成长过程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如，使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危险的事情，或者违反法律的事情等。（3）有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。适当的倾诉可以帮助我们缓

7、解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。（学生分组讨论交流后派代表发言）材料一：学校最近让学生填写一份有关家庭收入状况的调查表，打算对生活困难的同学给予一定的照顾。小杰家比较困难，他不想让别人知道，但还是如实填写了。班长收表的时候，把小杰的家庭情况告诉了其他同学，让小杰很难堪，班长的做法应该吗？材料二：7玲玲是个漂亮的小姑娘，只是臀部有一大块暗红色的胎记。玲玲的父母觉得很有趣，从婴儿时期开始，就爱在别人面前“展览”玲玲屁股上的胎记。到了三岁的时候，玲玲对这样的“展览”开始表现出不耐烦，时常有抗拒的举动。家长认为孩子只是有点“不好意思”，并没有在意