教师节演讲稿：百炼钢化为绕指柔

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1、教师节演讲稿：百炼钢化为绕指柔　　指柔　　尊敬的各位评委、各位老师，大家好！　　20**年9月1日，我们迈入知行的大门。来到z市知行学校接受语文教师和班主任工作，转眼已经一年了。从最初的紧张生疏，到现在的全身心投入工作，我们要对支持和帮助过我们的校领导和所有前辈教师们表示最真诚的感谢，谢谢老师们耐心细致的指导。　　最初来到学校时，怀着满心的紧张和期待迎来新的工作起点。缺乏工作经验的我们看着讲台下一个个刚刚结束幼儿园生活的小身影们，以及走廊外密切关注教室动态的家长们，我们是既紧张又担心。　　不论是班主任工作还是平时的课堂教学，对我们来说都是一份不小的挑战，

2、每天踏着沉重的步伐按点上班，授课、管理班级事务、与家长沟通等等等等，一年级的班级纪律常常令我们头疼不已，孩子的作业马虎需要耐心指导，班级卫生工作要细致安排，每天工作结束的时候都要长呼一口气：一天的工作终于圆满完成！那个时候的工作对我来说就是按时上班、完成任务、不要出错，尽力做好。　　对于教学工作和班主任管理工作经验较少的我们来说，前辈教师们忙碌的身影、端正积极的态度，是我们的好榜样，学校的师徒结对活动和语文教研活动，是我们学习和发展的好机会。　　一至三年级的语文基础对孩子们的学习至关重要，所以语文教研组对教研活动尤为重视，大家总是齐心协力，共同参与每一次

3、公开课、无生试讲，课后热烈讨论，今年小学语文教研一组发展壮大到22人，办好教研活动将是组内活动的重中之重。在小语组团结、紧张、严肃、活泼的积极氛围之下，我们会跟上前辈教师们的步伐，不断地学习提高专业素质、磨练专业能力。　　我们总是在不断的学习中找到新起点、确立新目标、实现新发展。　　在去年的师徒结对活动中我与朱正芝老师结为师徒关系，听课、课后讨论学习为我的语文教学带来了莫大的帮助，在每一次听课中学习应该怎么去把小学语文这块小饼干揉碎了让学生们吃的津津有味。除了教学，在对待孩子的教育问题上，朱老师也给我带来了很大的启发。一次我们班一位小男孩让同桌女生帮他代

4、写作业，我很把小男孩带到我的办公室，严厉的批评了他的过错，并且扬言要将此事告诉他的家长，这时候这个小男孩哭着说：老师，求求你不要告诉我家长。我为了要根除小男孩的错误，继续严厉的说：不行！家长必须要来！小男孩大声哭了起来，我追问到：以后还敢不敢再让同学帮你写作业了？男孩没有理我，继续在一旁伤心，连问三遍，依旧如此，男生只顾着在一旁暗自伤心，我的警示和教育在这个时候显然发挥不了任何作用，就像一座小小的冰山挡在我与孩子之间。这个时候朱老师走进办公室，看见此景，询问之后，朱老师对着小男孩温柔的说：朱老师帮你向沈老师要一次改正的机会，这次不喊家长来学校，但你要保证

5、，以后绝不找人代写作业，自己的事情自己做，老师期待你成为一个爱学习的小朋友，好吗？小男孩停住哭泣，认真的对着朱老师点点头，彼时彼刻，我仿佛突然看见了挡在我面前的教育小冰山融化了。百炼钢化为绕指柔，在与孩子的交流中，不仅仅只有严厉才会使他们学习成长，宽容与智慧同样重要！　　日复一日，班级管理不再令我觉得繁琐、与家长的交流配合也一次比一次成功，孩子们的表现越来越令人满意，时常为我带来感动。某一天的上班路上，走进校门，看见远处孩子的灿烂微笑，一蹦一跳的活泼身影，我的心里突然咯噔一下，鼻子有些发酸，胸口却是满满的温暖，原来，我的工作，是为了这些可爱的孩子们，我正

6、在领着他们走向未来。经过了一个学期的锻炼和学习，突然发现原来我的工作不仅仅是上班打卡、下班打卡，我们的工作有着更为崇高的意义：参与每一个孩子的生命。这种纯粹而热烈的参与让我重新审视教师这一职业。我发现了新的起点。