半日活动观摩研讨方案

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1、半日活动观摩研讨方案为了全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，优化一日活动保教工作，提高教师幼儿园半日活动设计和组织的能力，全面提高保教质量，我们将开展“半日活动组织”观摩研讨活动。活动宗旨：“关注幼儿一日生活，树立幼儿园整体教学”是本次半日活动开放观摩活动的宗旨。目的是为了倡导正确的幼儿教育和教学理念，树立幼儿园整体教学观，引导教师关注幼儿一日生活的安排与组织，为幼儿提供良好的学习环境和充足的学习材料，以及有效地组织幼儿进行学习活动。现将有关事项通知如下：一、活动时间、地点2014年11月20日杨楼园、11月21日杨柳青园，每天上午九点

2、准时开始，请各园准备听课教师的中餐。二、参加对象各园教师三、活动内容1、观摩半日活动包括生活活动、教育活动、区域活动、户外活动（操、体育活动）、中餐；2、现场观摩与研讨杨楼中班、杨柳青小班半日活动组织与实施的科学、规范。四、活动过程1、在各园会议室集中，介绍此次活动的目标。2、半日活动展示3、教师活动后反思（根据反思要求进行）4、活动后进行研讨，研讨主题为“半日活动的科学性、有效性”。5、李园长点评五、活动要求（一）主班老师要求1、提前一周制定好详尽的半日活动计划，内容安排科学、合理并能体现一定的班级特色，各环节要有明确的目标。2、半日活动计划上交

3、时间为：11月17日3、做好半日活动的一切准备工作，并提前让配班老师与保育员熟知半日活动的内容与要求，以保证三位一体配合默契。（二）配班老师、保育员要求1、熟悉半日活动的内容与要求，主动适时地协助好主班老师组织半日活动。2、积极参与生活活动、游戏活动等相关活动的指导，通过观察、互动及时了解幼儿的需求，给予必要的帮助。（三）观摩老师要求1、8：50分准时进入班级观摩活动。2、为减少干扰，进班时需关闭手机；观摩过程中不闲谈影响教学；不干扰幼儿活动。3、完整观摩半日活动，认真跟踪半日活动各个环节并做好记录。4、观摩后认真反思与总结，完成反馈表并及时上交。

4、（四）半日活动计划书写：1、半日活动计划要求详见后面表格：2、、格式要求：（1）纸型：A4纸，行距1.5倍。（2）字体：①大标题：黑体3号居中；②单位与作者：宋体小4居中；③二级标题：黑体小4；④正文：宋体小4。（3）具体示例：半日活动方案园所：杨柳青班级：大班生活活动：自己整理衣服教育活动英文活动活动目标：1.学习单词“mice；monsters；ghosts；witches；skeletons；”2.愿意参加游戏活动，体验游戏的快乐和有趣。重点：学习单词的正确发音。难点：学习单词的复数读法。活动准备：单词卡片、音乐活动过程：Step1：Gree

5、tingGoodmorning,everyoneGoodmorning,candyWhat’syourname?MynameisXXHowareyou?I‘mfine,thankyou!Howoldareyou?I‘mXXyear‘sold！Step2：Wormup“Clepyourhands“Clep，clep，clepyourhands；asslowlyasyoucan。Clep，clep，clepyourhands；asquecklyasyoucan。Rool，rool，roolyourhands；asslowlyasyoucan。Rool，

6、rool，roolyourhands；asquecklyasyoucan。Shink，shink，shinkyourhands；asslowlyasyoucan。Shink，shink，shinkyourhands；asquecklyasyoucan。Step，step，stepyourhands；asslowlyasyoucan。Step，step，stepyourhands；asquecklyasyoucan。Step3:Teaching1.teachershowthewordstochildren，andsaiditonebyone。Play

7、game：blowabuble；big—smalesound；2.wordsgame“jumpthewords”listentheteachersaidandjumpthewordassoqueckly。“words1,2,3”listentheteachersaidandputupthewordssoqueckly。Step4：Ending“goodbye“song区域活动：开设美工区，益智区，科学区，角色区---美发屋，建构区主领重点指导：建构区；美工区建构区目标：1.能够运用垒高、连接、穿越等技能搭建立交桥。2.能与同伴有计划地利用不同材料进

8、行搭建，体验搭建的快乐。美工区目标：1.发展幼儿运用多种方式、材料做手工或绘画作品。2.培养幼儿自选材料，方法进行艺术表现