少年儿童身心发展的特点

《少年儿童身心发展的特点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、少年儿童身心发展的特点3—4岁这一时期，此时儿童表现出以下的特点。1．好模仿3岁以前儿童也模仿别人，但是由于受能力和水平的限制，模仿的对象较少，水平较低，处于初级阶段。进入3岁以后，幼儿更加愿意模仿别人，他们模仿父母、家人、老师，也模仿同伴。幼儿进行活动时特别愿意模仿别的小朋友，看见别人玩什么就跟着玩什么。因此，幼儿园老师在组织活动和设置环境时一定要考虑到幼儿的这些特点。一样的玩具物品多准备一些，以供幼儿选择。动画片里的各种形象更是幼儿争相模仿的对象。一些陌生人的有趣行为也可以引起幼儿的模仿。幼儿

2、对一切都感到好奇，对各种事物都有探求的欲望。他们把这些模仿行为当作乐趣，通过模仿幼儿获得了丰富的知识经验，在客观上也促进了其心理的发展。但这一时期幼儿的辨别能力较低，缺乏分析选择的能力。只要是自己感兴趣的人和事物就不加鉴别的统统模仿，往往产生一些负面的影响，如：有的幼儿觉得说话结巴的人很有趣，就有意的加以模仿，结果自己也结巴了。所以，家长和老师对幼儿的模仿要加以适当的引导。2．情绪易变俗话说：六月的天，孩子的脸，说变就变。幼儿早期的情绪和兴趣爱好都处于一种无序、易变的状态。在很大程度上具有不确定性

3、和随意性，受外界影响较大，并且认识活动主要受外界支配，无意识性占据优势。但是有时又对某一现象或事物表现的比较执着。在游戏活动中幼儿可以不厌其烦的演10遍妈妈或者白马王子，而很少有幼儿愿意或主动去当小偷或者罪犯。这是因为幼儿喜欢前面的那些角色，对小偷等角色比较反感。可是如果老师对某个愿意扮演小偷角色的幼儿加以鼓励赞扬时，许多幼儿就会对小偷这一角色产生兴趣。这种情况也同样适用于其他场合。幼儿的情绪处于初级萌芽阶段就决定他们具有上述这些特点。幼儿的情绪在很大程度上是由感知决定的，当幼儿看到、听到或触摸到

4、自己喜欢的事物时，则表现出积极快乐的情绪，反之则烦躁、苦恼、感到不愉快。幼儿易于被色彩鲜明、形象生动、且富有变化的物体所吸引。在引导幼儿做事和学习时一定要考虑幼儿的这些特点，运用幼儿感兴趣内容和方式去进行。3．思维依赖于活动活动是幼儿认识世界的重要途径。在幼儿早期，儿童认识世界是依靠形象思维来进行的，也就是说由于心理发展水平所限，幼儿不能像成人一样运用抽象的思维来思考问题，认识世界。幼儿只能通过一些具体活动来认识、理解身边熟悉的事物。幼儿这时的活动缺乏计划性，往往在活动之前没有明确的目的。当幼儿折

5、纸时有人问他：“你在折什么呢？”幼儿说：“在折飞机。”可是过一会再问他折什么时，就又说在折小鸟。活动是幼儿认识事物的手段，也是幼儿表达自己想法和见解的方式。当幼儿要进行讲述或倾听别人讲述时，需要借助具体活动或动作来完成。幼儿的这些特点在学习时表现得犹为明显。在读数字或者专心看图书时，幼儿通常会用手去指点正在阅读的内容。所以在要求幼儿专心做事时要考虑到这一思维特点，不要强行阻止幼儿用手点指书本，而应加以引导，逐步提高。在幼儿中期（4—5岁），身体进一步发育和独立行走为儿童的活动提供了极大的便利。手的

6、精细活动能力的不断加强，使幼儿能够进行更加复杂的活动。此时幼儿特别活泼好动，这主要有以下两个方面的原因：（1）幼儿进入幼儿园已经有很长一段时间了，由于对环境比较熟悉，对集体生活也适应了，同时掌握了与同伴交往的基本经验和技能，有了更多的勇气和兴趣与小朋友一起活动，这种变化为幼儿的活动创造了条件。（2）神经系统进一步成熟，兴奋过程不断加强，使得幼儿的精力充沛，不易疲劳，并且耐力和意志力得到提高，这些条件使得幼儿长时间的活动成为可能。另外，由于抑制过程的增强，幼儿控制自己的能力也进一步提高，这样幼儿的动

7、作变得相对灵活、准确，而且有条理。2．喜欢游戏4岁左右是幼儿游戏蓬勃发展的时期。这时游戏成为幼儿日常最为重要的活动，幼儿大部分时间是在游戏中度过的。通过游戏幼儿学会了分配角色，更重要的是还学会了分工和利益协调。在游戏中幼儿间达到一种和谐状态，因为只有这样游戏才能进行下去。游戏是幼儿认识世界的一扇窗，通过游戏幼儿发现了一个更加丰富多彩的天地，幼儿的心理也产生了许多变化。幼儿抱着一个洋娃娃给它喂饭，并且一边喂一边说：“不好好吃饭就打屁股。”这表明幼儿的心理发展进入一个新阶段，幼儿开始用成人世界的规则来

8、进行游戏了。不过幼儿还是不能完全自己解决游戏中所有的问题，发生冲突时，仍需成人加以帮助。　　3．思维具体形象在幼儿中期，儿童的思维发展进入了一个新阶段，其主要标志就是思维基本上可以摆脱行动来进行了。当然幼儿还无法完全抛弃事物形象去思考和解决问题。这个时期有一个有趣的现象，幼儿在买东西时可以准确的计算出商品和钱之间的关系，也就是说幼儿可以通过钱进行准确的计算，当然只是简单的运算，但是如果没有钱做媒介幼儿则无法进行计算。比如1块巧克力6角钱，拿2元钱可以买3块巧克力，还剩2角钱。如果让