桃花源记同步练习题

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1、桃花源记同步练习题一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。（共7分）12．解释文中加点的词。（2分）属：要：14．在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。（2分）15．作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。（3分）二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（17分）8．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。9．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分）10．

2、用原文语句作答：（3分）（1）渔人“欲穷其林“的原因是：（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：11．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）12．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）三、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（9分）17、解释下列语句中加点的词的意义。（4分）（1）欲穷其林穷：（2）便要还家要：（3）

3、处处志之志：（4）欣然规往规：18、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）（2分）A.、武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻B.、问所从来，具答之有良田美池桑竹之属C、其中往来种作太守即遣人随其往D.、便扶向路寻向所志20、阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（3分）9、解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（）（2）便要还家

4、()10、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）12、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）二、重点词句考查1．给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。A．阡陌交通　　　　古义________________　今义_____

5、___________B．率妻子邑人　　　古义________________　今义________________C．来此绝境　　　　古义________________　今义________________D．诣太守，说如此　古义________________　今义________________E．无论魏晋　　　　古义________________　今义________________F．芳草鲜美　　　　古义________________　今义________________3．解释下列句

6、中加点的字（1）缘溪行         （2）忽逢桃花林（3）芳草鲜美       （4）落英缤纷（5）欲穷其林       （6）林尽水源（7）便舍船        （8）才通人（9）豁然开朗       （10）屋舍俨然（11）有良田美池桑竹之属     （12）阡陌交通（13）鸡犬相闻           （14）悉如外人（15）黄发垂髫             （16）怡然自乐（17）具答之            （18）便要还家（19）设酒杀鸡作食       （20）咸来问讯（21）自云先

7、世避秦时乱  （22）率妻子邑人来此绝境（23）遂与外人间隔        （24）无论魏晋（25）余人各复延至其家       （26）停数日，辞去（27）此中人语云           （28）不足为外人道也（29）便扶向路           （30）处处志之（31）及郡下          （32）诣太守（33）说如此           （34）寻向所志（35）欣然规往           （36）寻病终（37）后遂无问津者        （38）未果4、翻译下列句子，并解释加点的词语。 1

8、．渔人甚异之。 　2．复行数十步，豁然开朗。 3．有良田美池桑竹之属 。 　4．问所从来。 　5．村中闻有此人咸来问讯。  6．率妻子邑人来此绝境。 　7．此人一一为具言所闻。8．乃不知有汉，无论魏晋。　9．不足为外人道也。三、文学常识考查1、本文的作者是著名诗人________，名________，字________，生活在战乱频繁的________朝。文章虚构了一个______________________的世外桃源，描绘了一幅的生活图景，反映了广