《桃花源记》练习题

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1、《桃花源记》练习题一、文学常识陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生，东晋著名田园诗人、散文家。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。本文选自《陶渊明集》。我们还学过他的《归园田居》。二、字词掌握：（1）通假字：便要还家。要：通“邀”，邀请。（2）古今异义：交通古：交错相通。今：各种运输业的总称。无论古：不要说，更不必说。今：表示条件不同而结果不变。妻子古：妻子和儿女。今：男子的配偶。绝境古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。鲜美古：鲜嫩美丽今：滋味好。开朗古：地方开

2、阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。不足古：不值得。今：不充足；不满。如此古：像这样。今：这样。（3）一词多义：志处之志之：做标记。寻向所志：标记。中晋太元中：年间。中无杂树：中间。为武陵人捕鱼为业：（wéi）作为不足为外人道也：（wèi）对，向。寻寻向所志：寻找。寻病终：随即，不久。闻村中闻有此人：听说。具言所闻：世事。舍便舍船：（shě）舍弃，丢下。屋舍俨然：（shè）房舍。作其中往来种作：劳作。设酒杀鸡作食：做。遂遂与外人间隔：于是，就。遂迷：终于4、词类活用渔人甚异之异:形容词的意

3、动用法，对……感到诧异。欲穷其林穷：形容词活用作动词，尽。才通人通：名次的使动用法，使……通过。其中往来种作往来：动词活用作名词，来来往往的人。种作：动词或用作名词，耕作的人。此中人语云语：名次活用作动词，告诉。处处志之志：名词活用作动词，做标记。5、意思相同的字词悉如外人悉:都便要还家要:通“邀”,邀请。并怡然自乐并:都余人各复延至其家延:邀请。咸来问讯咸:都缘溪行缘:沿着。皆叹惋皆:都便扶向路扶:沿着。三、相关成语：（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。已成为中国人民天

4、上人间理想境界的代名词，现在也用来比喻一种空想的脱离现实的地方。（2）豁然开朗：形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。现多比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。（3）无人问津：后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。（4）怡然自乐：形容高兴而满足的样子。（5）与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。（6）鸡犬相闻：指相互居住的距离不远。四、文章结构本文以武陵渔人进入桃源的行踪为线索，按照发现桃林→进入桃源→离开桃源→再寻桃源的顺序，分为三个部分。第一部分（1）写渔人发现桃花

5、林的经过和沿途所见的绮丽的景色。第二部分（2-3）写桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚。第一层（2）描写桃花源中美好的生活图景。第二层（3）写桃花源中的社会风尚。第三部分（4-5）写渔人离开桃花源，桃花源无法寻找。第一层（4）写太守派人随渔人寻找桃花源，因迷路而不复可得。第二层（5）写桃花源无法寻找。五、内容理解1、文章中心：作者在本文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘出一幅没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，以此来寄托他的社会理想。同时也反映了当时人民厌恶战争的

6、情绪和追求和平劳动生活的愿望。2、本文描写了桃花源人生活的两方面：生活幸福；民风淳朴。3、虚构目的：描绘没有剥削、没有压迫、自食其力、和平宁静、人人安居乐业、彼此和睦相处、人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。4、作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们对幸福生活的的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。六、写作特点1、真假结合，虚实相生2、曲折回环，层次分明3、语言朴素自然，非常精炼、准确、生动，适当留白七、

7、理解默写：（1）本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。（2）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（3）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。（4）表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。（5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。（6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：.便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来

8、问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。（7）交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（8）表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。八、相关考点1．第一段描写桃花林又什么作用？渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫，同时极大的吸引了读者的阅读兴趣，使人益发对迷人对桃林心驰神往。2.“忽逢桃花林”中的忽字表现了渔人怎样的心情？事出偶然，意料之外，因而惊奇诧异的心情。3.“欲穷其林”中的穷字表现了渔人怎样的心理？由于甚异之，想探个究竟。4.“豁然开朗”