数学教学小随笔

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1、教学小随笔张黄镇小吴小学袁淑珍时间在不经意间飞逝而去，我勤勤恳恳的圆满完成了上学期的工作任务，在与孩子们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为使以后的工作更顺利地开展，现对上学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。一、认识方面。本人非常热爱教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。二、以教材内容为基础，努力实施新课

2、标精神。1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学反思。2、在每节课的教学工作中我努力体现新课标精神。（1）在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，引导学生积极地探索所新知识。（2）在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在1起，使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成

3、开放式的教学模式，达到预先教学的效果。三、认真设计作业并及时批改。布置作业做到有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣

4、，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。五、培养良好学习习惯。在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯。六、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。总之，我认为在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进

5、与提高；学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量！