2015年宁德市初中学业考试历史学科自评报告

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1、2015年福建省__宁德___市初中学业考试_历史学科自评报告前言（评价目的和依据）一、命题与考试的组织1．命题审题情况和人员构成设区市名称命题人员组成命题入闱天数审题人数审题入闱天数命审题人员5年内参加过省级中考命题培训人数总人数市级教研员人数县区教研员人数一线骨干教师人数30032311642．命题依据:按照2015年省考试大纲进行命题，不超出考纲要求，严格按照考纲命题。3．中考成绩的呈现方式与使用中招成绩呈现方式等级；中招学科分值或等级要求及奖励分情况：A级奖励5分；B级奖励2分。二、试卷内容分析1．试卷结构（1

2、）试卷的考试形式、时间及卷面情况项目设区市考试形式（开卷或闭卷）考试时间（分钟）卷面总分选择题比例非选择题比例阅读量（字）答题量（字）图表数页码数宁德市开卷6010040%60%2510288146省考试大纲要求////14（2）命题规范细目表2015年福建省初中学业考试命题规范细目表宁德市历史学科题型题号赋分考试目标预估难度值实测结果Ⅰ级Ⅱ级Ⅲ级板块知识能力难度值区分度　题号分值题号分值一、选择题40分12　　中国古代　了解河姆渡原始农耕文化的遗存10.850.86　22中国古代知道百家争鸣的主要史实10.900.9

3、532中国古代张骞通西域10.900.9342中国古代以大运河等为例体会中国古代人民的智慧40.830.8752中国古代知道明清两朝加强专制统治的主要措施20.800.8462中国古代了解元朝时期民族关系的发展10.800.7972中国近代了解魏源、严复的主要思想10.700.7282中国近代知道英法联军火烧圆明园的侵略史实40.820.8292中国近代了解孙中山的主要革命活动50.900.9102中国近代了解红军长征的史实20.830.87112中国近代知道聂耳、冼星海的主要成就10.860.69122中国现代了解一

4、五计划10.850.79132中国现代了解九年义务教育制度10.900.9414142中国现代了解邓小平的相关史实30.900.87152世界古代了解伊斯兰教、佛教、基督教的产生和传播20.900.96162世界近代了解文艺复兴的史实10.850.91172世界近代了解英国的殖民扩张和掠夺30.800.83182世界近代知道俄国废除农奴制法令的主要内容20.820.79192世界现代了解1929—1933年资本主义世界经济危机20.880.89202　　世界现代　知道欧洲联盟20.800.81　二、改错、辨析题16分2

5、13　　中国古代理解商鞅变法的史30.750.760.68　223中国近代知道甲午中日战争中邓世昌的主要事迹10.750.830.53233中国现代知道经济特区10.800.780.67243世界现代知道一战后的世界格局20.750.670.77254　　世界现代了解第三次科技革命的主要成就60.700.690.66三、材料解析题约24分2612（1）2中国古代概述郑和下西洋30.850.860.46（2）4中国古代　分析闭关锁国的历史影响30.800.8　0.61　⑶4中国现代知道周恩来出席万隆会议的史实40.800

6、.780.68⑷2中国现代理解中国的外交政策90.650.310.592712⑴4中国近代知道中国军队血战台儿庄和百团大战的史实30.750.66　0.79　⑵2世界现代结合《联合国家宣言》的史实，认识国际反法西斯联盟的建立及作用30.780.70.832世界现代知道诺曼底登陆在反法西斯战争中的作用60.700.70.83（3）2世界现代知道日本无条件投降40.680.320.49（4）2世界现代理解中国抗日战争与国际反法西斯战争的关系80.700.300.6714四、综合题约20分2810(1)2中国古代了解秦始皇加

7、强中央集权的史实20.700.590.83⑵4中国古代　了解中国古代经济重心的南移40.800.68　0.82　⑶2中国现代了解民族区域自治制度　40.800.62　0.91　⑷2中国古代了解商业繁荣的史实70.550.57　0.77　2910(1)2世界近代概述《独立宣言》的基本内容30.700.660.63(2)2世界近代概述《人权宣言》的基本内容30.800.820.58(3)2世界近代评价拿破仑30.800.730.65(4)2中国现代了解1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》50.700.480.47(

8、5)2世界近代理解法治文献的精神50.650.420.58合计　100　　　　0.79　　附件：福建省初中历史学科九条能力标准（初稿）1．再认重大的历史事实、重要的历史概念和历史结论。2．再现历史的发展过程、阶段特征。3．阅读材料最大限度地获取有效信息，对简单的问题有正确判断和认识。4.识读简单的图、表、数据，把握历史事件的主要特