《看图找关系》课件

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1、北师大版六年级数学上册课件看图找关系顺化小学张会民教学目标1.知识目标:能读懂一些用来表示数量关系的图表,能从图表中获取有关信息,体会图表的直观性。2.能力目标:结合实际问题情境,学会分析量与量之间的关系,提高大家的观察分析能力。3.情感目标:了解图表在生活中的应用,能看懂用图来描述的事件或行为,体会数学图形语言简洁、明了的特点,增强数学应用的意识。1.公共汽车从解放路站到商场之间共行驶了_____分。2.在第1分内,汽车的速度从0提高到了_______米/分。3.从____分到____分,汽车行驶速度增加最快。4.从____

2、分到____分,汽车行驶速度减少最快。5.从______分到______分,汽车行驶速度保持不变,_______是米/分。4400013413400看图找关系小明的父母一起出门散步,走到读报栏后,小明的母亲独自返回家中,小明的父亲看了一会儿报后回家。下面的两幅图,哪一幅描述的是小明父亲的行为,哪一幅描述的是小明母亲的行为?为什么?母亲父亲小军离开家去书店买书,当他走了大约一半路时,想起忘了带钱,于是他回家取钱,然后再去书店,买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了小军的行为?说一说你是怎样想的?小军离开家去书店买书,当他走

3、了大约一半路时,想起忘了带钱,于是他回家取钱,然后再去书店,买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了小军的行为?小军的行为学校教学楼有四层。五(1)班的同学第一节课到三楼上数学课,第二节课到二楼上美术课,第三节课又到四楼上音乐课,中午到一楼食堂吃饭。下面哪一幅图比较准确地描述了这件事?√四楼三楼四楼二楼三楼四楼三楼二楼四楼王老师上午有3节课,上课的教室在同一个教学楼。下面这幅图描述了好上午上课直至中午吃饭的情形。请根据这幅图,编一个故事,在小组或全班交流。四楼二楼三楼五(2)班同学乘车去长城,从学校到长城的行程情况如下图。

4、1.经过____时到达长城。2.哪个时间段停车休息?休息了多长时间?3.汽车前2时的平均速度是多少?最后1时的平均速度是多少?哪个时间段汽车行驶最快?4.请你用语言描述五(2)班乘车去长城的行程情况。3.5本课小结今天我们学了什么?你觉得用图表来描述事情有什么好处?生活中有很多用图表描述的情况,只要用你的慧眼去观察,你会发现很多图表的美,数学的美。

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