英语人教版八年级上册复习八上第八单元

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1、_________学校8年级上册英语Unit8复习教学案总第课时课题Unit8Book8A课时授课日期课型复习课主备教师杨艳翔审核人教学目标一.能掌握这个单元的单词、重点短语二.能掌握这个单元的重点句型1.Howdoyoumakeabananamilkshake?2.First,...Next,...Then,...Finally,...3.Let’smakefruitsalad.4.Howmuchyogurtdoweneed.教学重点能掌握这个单元的单词、重点短语;能掌握这个单元的重点句型教学难点能掌握可数名词与不可数名词。教学设计教学过程Step1.检查

2、讲解家庭作业。(5minutes)Step2.单词复习(5minutes)学生齐读或自读Unit8单元单词并记忆Step3.单词检测(5minutes)见《中考新航线》P22.重点单词和重点短语(右边内容)Step4.课本梳理(15-20minutes)师生共同梳理Units8.的课文,注意课文中的重点词汇、句型,可参照《中考新航线》P23-24相关.考点。考点讲练强化:辨析turnon,turnoff,turnup与turndown【考点抢测】1.Theroomisalittlecold.Iwantto________theheat.2.Iwassosur

3、prisedthathe________(出席)myinvitation.3.Icanhardlyheartheradio.Couldyouplease________it________(开大点)?4.Nothingcouldmakethebraveman________(与……反目)hismotherland.5.Don'trush.Pleasewaitinlineandgetonthebus________(依次地,轮流地).(  )6.(2015永州中考模拟)Heforgotto______theradioandthusmissedtheprogra

4、m.A.turnon       B.turndownC.turnoff【满分点拨】turnon意为“(把水源、煤气、电源等)打开”,其反义词组为turnoff。turndown意为“(把收音机的音量、灯等)关小、调低”,其反义词组为turnup。这些短语中on,off,up,down均为副词,后接代词时,应放在词组中间;后接名词时,放中间放后面均可。Shesatdownandturneduptheradio.她坐下来,把收音机开大。Theradioisveryloud.Canyouturnitdownalittle?收音机声音太大,二次备课你能开小一点吗?

5、Turnuptheradio.(=Turntheradioup.)把收音机的声音调大一点。【归纳拓展】open/close“开/关”open指把关着的门、窗、箱、盒等打开,反义词为close。It'shotintheroom.Openthewindow,please.屋里很热。请把窗子打开。Remembertoclosethedoorwhenyouleave.离开时记着关上门。图解助记: fill的用法【考点抢测】7.Iamsorry.Yourpaperis________(充满)mistakes.8.He________hislife________(用…

6、…填满)busyworkandendlesssadness.9.Herememberedlosingaschoolbag________(装满)books.(  )10.(2015娄底模拟)Ipickedupawallet________moneyonmywayhome.A.fillwithB.fullofC.fillof【满分点拨】辨析full与fillfull是形容词,意思是“满的”,与of组成befullof短语。如:Thebottleisfullofwater.瓶子里装满了水。fill作动词,意思是“装满”,与with组成befilledwith,表

7、示“用……把……装满”。如:Thebasketisfilledwithapplesbytheoldman.那位老人给篮子装满了苹果。Step5.课本同步检测(10minutes)一.完成《中考新航线》P19..词汇拓展及核心句型(右边内容)。二.课文填空(每空一词)Inmostcountries,peopleusuallyeat(1)__________(tradition)foodonspecialholidays.AspecialdayintheUnitedStatesisThanksgivig.Itisalwaysonthe(2)___________

8、_(four)ThursdayinNovember.

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