英语人教版八年级上册听说课

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1、Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?byWangGuangli一、教学目标知识与技能:学习西方国家常见食材及三明治的制作方法;巩固食物制作步骤的表达。文化意识:通过学习三明治的制作方法,感受这种西方食品的特色(冷食、生态、新鲜),初步了解西方人的饮食习惯。情感态度:学会制作三明治后,与家人分享劳动成果,分享快乐;注意食物是否干净卫生,防止病从口入。学习策略:识图与听辨关键信息能力的培养。二、教学重难点重点:知道如何制作三明治;能正确使用表示制作顺序的副词(first,then,next,finally)。难点

2、:如何正确使用表示制作顺序的副词及s使用祈使句来描述三明治的制作过程。三、教学内容1a:识图,讨论三明治的食材,在活动中学习生词sandwich,butter,turkey和piece.1b:词汇练习与复习句型Doyoulike...?及其问答丰富学生信息,为后文制作cheesesandwich的活动做铺垫。1c:针对cheesesandwich的制作而开展的听力训练。1d:听力练习,巩固生词以及有关三明治制作的句型和对话。1e:对话练习,通过谈论喜爱的食物,并围绕食物的原材料,需要的量以及制作过程生成并输出自己的语言。各环节之间的联系:词

3、汇的复现与拓展听力训练以巩固目标语言,继续训练学生听音辩关键词的能力语言输出。二、教学步骤Step1LeadinT:Doyouknowwhatisthis?sandwich/'sænwɪtʃ,'sænwɪdʒ/Doyoulikesandwiches?Whatkindofsandwichesdoyouknow?Whatcanweputinasandwich?Step2Presentation1)Countablenouns:sandwich(es),onion,tomato,knife,spoonUncountablenouns:turkey

4、,butter,lettuce,apieceofturkey,twopiecesofbread,twobreadpieces2)Inmysandwich,Ilike...(bread,butter,tomato,lettuce,turkeyandonion)Step3PairworkDoyoulike...insandwiches?1b.Askandanswerquestionswithapartner.Findoutwhathe/shelikesinasandwich.A:Doyoulikelettuceinasandwich?B:Yes

5、,Ido.A:Doyouliketomatoes?B:No,Idon’t.Mypartnerlikes...He/Shedoesn'tlike...Step4Listening(1)1c.Listenandcirclethewordsyouhear.Step5Listening(2)Pre-listening1.Whereistheboy?Whatishedoing?Whataretheingredientsonthetable?2.Readthetitle,payattentiontotheingredientsonthetable.(A

6、dd:cheesesandwich)3.Payattentiontothekeywords.(first,next,then,finally)While-listeningFillinthechartof1dAfter-listening1.Fillintheblanks.Girl:Howdoyoumakeacheesesandwich?Boy:Well,_____,____somebutteronapieceofbread.Girl:__________butter?Boy:Oh,about__________.Girl:OK,Whate

7、lse?Boy:_____,________sometomatoes.Girl:___________tomatoes?Boy:Well,maybeoneisenough.____thetomato____thesandwich._____,cutupanonion.Girl:Soundsgood.____________thecheese?Boy:______,putsomecheeseonthesandwich.Girl:____________cheese?Boy:Nottoomuch,butyoucan_________ifyoul

8、ike?Girl:OK.Isthatall?Boy:Notquite._____,___somelettuce___thecheese.Girl:Soundsdelicious!

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