英语人教版八年级上册Unit4 3a-3c Writing

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1、教学设计基本信息名称Unit43a-3cWriting执教者苏雪钰课时1课时所属教材目录人教版八年级英语上册Unit4What’sthebestmovietheater?SectionB3a-3c第五课时教材分析本单元主要学习有关最高级的知识，而本课时主要让学生用形容词、副词的最高级来表达自己熟悉的事物，并说明原因，即知识的学以致用。学情分析学生之前已有最高级知识的铺垫，现在是深层次的连词成句，连句成篇，想要达到无错误，文章顺，学困生还存在一定困难。教学目标知识与能力目标熟悉形容词、副词的最高级过程与方法目标在词、句、篇的

2、训练过程中，学生学会用最高级表达事物，并阐述原因。情感态度与价值观目标在选择、比较过程中，培养对事物的高度认识。教学重难点重点形容词、副词的最高级表达。难点文章开头、结尾的完美渲染和收笔。教学策略与设计说明在字、词、句、篇的步步铺垫过程中，再采用小组积分竞争制、以及评价机制来激发学生高度的学习热情。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图Step1Leadin---SinganEnglishsong4’LetstudentssinganEnglishsongtogether,andfindth

3、esuperlativeformsofwordsinthesong.Askthebestsingerstoguidethemtosingtogether.借歌曲激励学生要积极向上，做一个正能量并敢于展现自己最好一面的人。Step2Groupworkcompetition.FreeTalk4’Asksomequestions:Doyouknowwhoisthebeststudent/thefunniest/…inourclass?Whowritesmostbeautifully?Whogetsthebestgrades?Ma

4、keconversationswiththeirpartners.采用小组积分竞争制开展本课教学。由学生熟悉的事实来引出本节课所学内容---最高级。Step3Read2’Letthemreadtheconversations.Readaloudtogether.明确学习最高级的目标。Step4Tolearn3a6’Helpthemwithfillingintheblanksandchecktheanswer.Explainthepassagetoleadthemtowrite.Fillintheblanks.Findthe

5、topicsentenceandtheconcludingsentence.以读促写，既是完形填空的练习，又可作为作文范文分析文章结构，找出主题句和总结句，指导学生写作。Step5TourGuideTimeabout3b8’Actasavisitor,letstudentsintroducethebestplace/thingintheirtowntome.Actastheguides,guidemetovisitthebestplaceintheirtown.以学生为主体，引导他们用学过的最高级句式对自己的家乡开展描述。

6、反复操练句式：thebestplace…because…为下面写作打好基础。Step6Match2’Showsomepicturestoletthemmatchtherightsentences.Practicethewritingstructureswithmatching.加深对家乡的了解，对写作感兴趣。Step7Writing17’Helpthemwritethemaincontents.Thenletsomeexcellentstudentsshowtheircompositions.Explainthecompo

7、sitions.Write.Handintheworks.师生共列提纲，并叫优生展示范文，帮助学困生。全班共评作文，让学生明白好作文是怎么写成的。课堂小结1’再次强调写好作文几要素及写作注意事项。通过课堂积分，用最高级点评学生表现。布置作业1’外国好友要来你的家乡，以电子邮件方式向他介绍你美丽的城乡，80词左右。