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《英语人教版八年级上册unit12 section A 1a-2d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10 Ifyougototheparty，you'llhaveagreattime!SectionA1(1a-2d)三河市汇福实验学校韩敏一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：meeting,video,organize,chocolate,upset,taxi,advice能掌握以下句型：①─IthinkI’llgotothepartywithKarenandAnna.─Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!②─Whatwillhappeniftheyhavethep
2、artytoday?─Halftheclasswon’tcome.2)能了解以下语法：掌握含if条件状语从句的主从复合句的用法。3)能用if引导的条件状语从句作出假设，用will谈论结果。2.情感态度价值观目标： 学习因果关系的表达和做出合理的建议。谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。由于本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。二、教学重难点（1）重点句型：—IthinkI’mgoingtogotothepartywithKarenandAnn.
3、 —Ifyoudo,you’llhaveagreattime.（2）正确使用if引导的条件状语从句三、教学过程Step1Warm-up播放flash歌曲“ifyouarehappy”设计意图：吸引学生的注意力，学生哼唱歌曲并拍手、跺脚、喊“hurray”，激发学生的学习兴趣，为新课的进行做了一个很好的热身。为新课的语法教学“if引导的条件状语从句”做了铺垫。Step2Lead-in教师给出四组句子，让学生观察，并能合并成一句话。1.Sheisgoingtowalktoschool.ShewillbelateIfshe__
4、___toschool,she________late2.Itisgoingtoraintomorrow.Hewillstudyathome.Ifit_____tomorrow,he__________athome.3.Itwillbesunnytomorrow.TheyaregoingtotakeatriptomorrowIfit____sunnytomorrow,they___________atrip4.Heisn’tgoingtostudyhard.Hewillgetbadgradesintheexam.Ifhe_____
5、__studyhard.He__________________intheexam设计意图：引导学生观察这两句话，鼓励学生发现句子结构，感知用will来谈论结果。Step3.观察句型:Thinking1）Ifyouarealwayslateforclass,theteacherswillbeangrywithyou.2）IfIstudyhard,Iwillgetgoodgrades.3）Wewillcomeifitissunny.4）I’llstayathomeifitisrainy.思考:If引导的条件状语从句,主句用_____
6、___(时态)，从句用________(时态)代替。而且主句和从句的位置______,if从句放句首，要用______与主句隔开。设计意图：帮助学生来做语法小结，并及时进行强化练习，充分体现出了以教师为主导，学生为主体，突出主动学习的重要性。Step41）IfyoucometomyChristmasparty,whatwillyouthinkabout?WherewillIgo?WhenwillIgo?HowwillIgo?WhatwillIwear?WhowillIgowith?WhatwillItake?2）Ifyouorga
7、nizeaparty,whatwillyouthinkabout?thebesttimetohavethebestplacetohavepeoplewhowillbeinvitedfoodanddrinkstobepreparedgamestoplay设计意图：通过提问学生如果参加别人的圣诞节聚会和自己组织圣诞节聚会，让学生思考你会想到什么，鼓励学生用if从句展开丰富的想象，对某一条件下产生的结果进行大胆的判断，既激发了学生的学习兴趣，又为下面的1b听力做了铺垫，一举两得，从而让学生学会在实际生活中的遇到事情的处理能力。Step5
8、Listenandcompletetheresponsesin1a学生看图并进行句子连线练习后做听力。设计意图：充分利用课本的图片资源，让学生仔细观察，用begoingto结构谈论图片的人物，复习了已学内容，并通过观察图片谈论结果，自然延伸到新课学
