英语人教版八年级上册Unit 8 SectionA 1a-2d

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1、SectionA1a—2d初中英语   人教2011课标版编辑保存修改取消删除上移下移上方插入下方插入1教学目标1知识目标A.词汇:milk  shake blender turn on cut up   peel pourinto B.语言结构:祈使句2.能力目标A.学会制作香蕉奶昔。B.用英语描述香蕉奶昔的制作过程和步骤。3.情感目标帮助学生学会制作并多吃健康食品。 编辑保存修改取消删除上移下移上方插入下方插入2学情分析八年级学生两极分化十分明显个别的语法知识的掌握还不够牢固尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好阅读理解能力和书面表达能力比较弱

2、。具体来说 1.部分学生的基础知识不够扎实学生遗忘知识快过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 2.学生的应变能力有待提高不能正确写出单词的正确形式。 3.理解能力不强阅读理解失分较多不能理解通篇大意。 4.不能熟练运用学过的句型。 另外,学生懒,不愿背单词、词组和句型不愿做题抄袭现象严重。上课时注意力易分散上课效率不高课后也不能及时复习巩固做题时不能正确运用。编辑保存修改取消删除上移下移上方插入下方插入3重点难点1.重点:A.描述香蕉奶昔的制作过程。B.祈使句的结构和用法。2.难点:用目标语言描述奶昔的制作过程4教学过程4.1第

3、一学时编辑保存修改取消删除上移下移添加设计4.1.1教学活动编辑保存修改取消删除上移下移上方添加下方添加活动1【导入】Unit　8　How　do　you　make　a　banana　milk　shake？奶昔,这是一些健康的绿色食品,让他们对这节课产生好奇心。StepI.  Warming up   Play a piece of music 《Food and drink》让学生在愉快的音乐声中放松自己并把注意力转移到课堂上课。StepII.  Leading in    用幻灯片呈现一杯奶昔,问What's this?引导学生回答:It’s a mil

4、k shake. 让学生明白奶昔是一种水果和牛奶混合搅拌至起泡的饮料。接着呈现香蕉以及香蕉奶昔,引出主题:How doyoumake a banana milk shake?明确本节课教学目标:1.Dscribe a process. 2. Make a banana milk shake.用幻灯片导入主要是利用生动形象的图片吸引学生的注意力,激发学生兴趣,让学生全身心投入到课堂 编辑保存修改取消删除上移下移上方添加下方添加活动2【讲授】Unit　8　How　do　you　make　a　banana　milk　shake？  Pre-task Introd

5、uce new words. 逐一呈现生词,引导学生拼读单词,让学生掌握正确的发音及词义。为下一步活动1a顺利开展做好准备。StepIV.  Four Task    Task1. 1a根据图片选择正确的动词完成课文图中的句子。学生先独立完成,然后抽查,找出正确答案。   Task2. 1b听录音并给以下操作指令排序。让学生听一段对话录音,然后根据听到的顺序给句子排序。   Task3. 制作香蕉奶昔并用英语描述制作步骤,然后全班复述制作过程,巩固知识。设计以上三个任务,主要遵循语言学习规律,先听后说,为接下来的活动作铺垫,并遵循新课程理念,让学生在用中学

6、,学以致用,培养学生自主、合作、探究性学习、提高自学能力。   编辑保存修改取消删除上移下移上方添加下方添加活动3【活动】Unit　8　How　do　you　make　a　banana　milk　shake？ Task4. 1c Pairwork  布置任务:Tell your partner how to make a banana milk shake. 师生对话练习,让学生明确活动任务后,学生两两结对练习对话,最后让几对上讲台在全班前表演。设计这一任务的意图是:创设情景,让学生多说英语,培养学生综合语言运用能力,并检查好学生是否已掌握好已学内容,突出

7、重点、突破难点。编辑保存修改取消删除上移下移上方添加下方添加活动4【测试】Unit　8　How　do　you　make　a　banana　milk　shake？ 句子翻译1.你如何制作香蕉奶昔?——    ——you——abananamilkshake?2.我们需要多少根香蕉?———-——bananasdowe——?3.我们需要一杯酸奶。Weneed——————yogurt.4.让我们制作水果沙拉吧。————fruitsalad.编辑保存修改取消删除上移下移上方添加下方添加活动5【作业】Unit　8　How　do　you　make　a　banana　mil

8、k　shake？Homework.Read1band2aafter