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《英语人教版八年级上册Unit 8 Section B 1a-1e》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、章节名称Unit8SectionB1a-1e编号38课型Listeningandspeaking备课人涂冉上课时间2017年5月23日课标要求1、能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件。2、能听懂连续的指令并据此完成任务。3、能在教师的指导下参与角色表演等活动。4、理解附录中“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用。5、了解常用语言形式的基本结构常用表意功能。6、在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。教材分析本课是《义务教育课程标准实验教科书•英语》（人民教育出版社）八年级上册第八单元howdoyoumakeabananamilkshake?第三课时
2、。本单元中心话题是学习询问和描述一种食物的制作过程，本课时学习“询问和描述香蕉奶昔的制作过程。主要语言结构为：祈使句的运用。本单元同样是七年级祈使句的一个延伸。通过本课的学习进一步培养学生的跨文化意识和综合语言运用能力。学情分析本课时主要让学生会区分可数名词和不可数名词以及三明治制作的听力训练。学生对可数名词和不可数名词学习问题不大，课上设计吸引学生注意力的练习达到让学生掌握的目的。本节课的听说练习主要是针对CHEESESANDWICH的制作，在增加语言输入的同时，巩固生词以及有关食物制作的句型和对话。课时目标1.语言知识目标：1)能听、说、读写以下单词：sandwich
3、,butter,turkey,lettuce,piece,2)能掌握且会使用以下句式结构：①─Doyoulikelettuceinasandwich?─Yes,Ido./No,Idon’t.②It’satimetogivethanksforfoodintheautumn.③Cuttheturkeyintothinpieces.2.情感态度价值观目标：1）在活动中渗透中西方餐饮文化，了解西餐的制作方法在语言的运用中感受中西方饮食文化的不同。2）通过食物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。教学重点1)掌握本课时出现的生词及
4、表达方式。2)进行听力训练，提高综合听说能力。教学难点听力训练提炼的课题First,next,then,finally等词的使用及听力技巧的培训教学过程教学环节教学内容及师生活动设计意图媒体选择分析Presentation（呈现和sandwich有关的新词的图片和单词）AskSsthatwhatingredientstheyneed.AsktwostudentstosayandwritetheingredientsontheBb.利用图片，呈现新知，教读单词和句子类型:t,w作用:b使用:a来源:z,x时间：3Talking1.Talkabouttheingredient
5、stheylikeinthesandwich.2.S1:Doyoulikelettuceinasandwich?S2:Yes,Ido.S1:Doyouliketomatoes?S2:No,Idon’t.Whataboutyou?S1:…3.LetSsaskandanswerinpairs.合作练习，巩固提高型:t,w作用:c使用:c来源:z,x时间:2ListeningWorkon1candWorkon1c:1.TellSstolistenandcirclethewordstheyhearin1a.3.PlaytherecordingfortheSstolistenand
6、circle.听力训练，技巧指导类型:w作用:d使用:d来源:z,x时间:151d4.Checktheanswers:Workon1d:1.T:Nowpleaselookatthechartin1d.TellSstolistenagainandwritetheingredientsintheordertheyhearthem.2.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.3.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.Groupwork1.Wor
7、kingroups.DiscussthetraditionalfoodpeopleeatonspecialholidaysinChina.Thenmakealist.2.AsksomeSstoreadtheirliststotheclass.3.AsksomeotherSsaddmore.学生小组讨论完成学习任务类型:w作用:d使用:j来源:z时间:5作业布置写作Howdowemakeasandwich?用first,then,next,finally,表示顺序的词叙述。AB档完成书面表达CD档学案词汇速通板书设计Sectio
