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《英语人教版八年级上册Unit 6 section A 2a-2d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA(1a-2d)教学设计昆明市西山区福海中学李存芝本课时教学内容分析：1.本单元主要是围绕“谈论自己与他人理想的职业”为话题开展教学活动的，学习动词的一般将来时的表达法。2.本课时的核心语言项目是谈论职业,主要话题是学习谈论自己与他人理想的职业，为实现理想所做出的打算和安排；学习制定未来一段时间的计划。一．语言目标：1.学习并掌握以下词汇：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scienti
2、st,besureabout,makesure2.能掌握以下句型:①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.②─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.③Whereareyougoingtowork?④Whenareyougoingtostart?⑤I’mnotsureaboutthat.二．能力目标：学习并运用“begoingto+V-原形”结构来谈论自己和他人理想的职业以及打算如何实现理想。三．情感态度价值观：通过对未来话题的讨
3、论，让学生树立自己的生活目标和制定相应的学习计划，树立积极健康的生活目标。教学重点：1.能正确使用begoingto结构表示将来。2.能正确使用wanttobe句型谈论未来的理想3.能正确使用how引导的特殊疑问句。教学难点：begoingto结构的运用学情分析：我的教学对象为八年级（7）、（8）班的学生，大部分学生来自农村和外来务工子女，他们英语基础较差，但经过一学年的学习习惯培养，大部分学生已经养成了课前预习和背诵单词的习惯，部分学生已能记住本单元的一些生词，但是他们的英语口语能力，英语思维能力和用英语进行交际的能力还处于培养训练阶段。因此，在教学中我不断培养学生的学习能力，使学生在学法
4、上能逐渐形成举一反三，合作交流的良好学习习惯。为此，我通过任务型教学，让学生在动口、动脑、动手的过程中体验学习的快乐。教学过程：Step1:Warming-up:1.ShowaphotoofWangYapingandaskthestudents:T:Who’sthat?Ss:It’sWangYaping.T:What’sshe?T:She’sapilot.2.Learnsomenewwordsaboutjobsbyshowingtheotherpictures,suchas:acomputerprogrammer,apianist,ateacher,anengineer,acook,abus
5、driver…3.Readthenewwords.4.Playagame:Whoisthebest?Askstudentstosaythewordsaboutjobsasmuchaspossible.Step2:Revision:1.Askandanswerquestions:T:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Ss:Iwanttobea/an…T:Whatdoeshe/shewanttobewhenhe/shegrowsup?Ss:He/Shewantstobea/an…(Payattention:wanttobe)2.Askstudentstofinish1
6、a,checktosaywhichthingsarethemostinterestingintheclass,.Step3:Presentation(NewLesson)1.ShowapictureofYaoMing,presentthetargetlanguage:A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobeabasketballplayer.A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingtopracticebasketballeveryday.2.Explainthelanguagepoint:“begoingto+动词
7、原形”句型用于表示对将来的打算、计划和安排，常接表示将来的时间状语（如：tomorrow,nextweek等），be动词随着主语的人称和数的变化而变化。Step4:Practice:(一)1.Listening(P41,1b)(1).T:TellSstoreadthewordsofjobsinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthewordsandsentences.(
