播种、耕耘、收获

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1、播种、耕耘、收获--------浅谈班主任工作的几点体会做一名教师，这是我从小的夙愿。眨眼，我已经分到这所学校近三年了，作为年轻教师，我们拥有满腔的热血和澎湃的激情、挽起衣袖，渴望在教育这块大地上挥汗如雨。时常问自己：究竟什么样的老师才是一个优秀的老师、成功的班主任呢？以下是我在教学中的几点感悟：一、公正无私，一视同仁，有颗公平心。尊重是相互的，别看他们只是13、14岁的学生，但他们一样有着渴望受到尊重的心。很多时候比成人有过之而无不及。适时召开家长会，经常电话联系，多了解学生的情况（家庭、学习情况），记住每

2、一个学生的名字。一个学生一个世界，尊重他们，爱他们。二、微笑、自信，学会用积极向上的情绪感染学生。现在刚毕业的年轻教师大多分在山区，条件艰苦，加之专业不对口，自己厌倦甚至没有信心，甚至把情绪带到课堂上，结果可想而知。但是学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满活力的世界，又是一个充满矛盾的世界。班级应该是学生成长的园地、发展的沃土、施展才华的舞台、个性发展的乐园、走向社会的起点。所以，班级管理能否开启学生心灵之门，是班主任工作成败的关键。在不断的反思中，我努力改变自己，微笑，自信，肯定学生，培养学生走上

3、讲台。渐渐的，我发现学生甚至比以前自觉积极，仿佛突然长大了几岁。三、须传道授业解惑，也教做人求知。作为刚升入初中的中学生，他们对初中生活充满了好奇。在学校，每一张纯洁稚气的笑脸都让人疼惜，喜欢他们的活泼、无忧无虑，渴望彼此之间更多的交流与沟通。因此，我时常与他们在一起游戏、球赛、手工……许多时候，我从孩子们的眼睛里看到强烈求知的欲望。但山区学校由于各方面条件限制，不能够满足孩子们的愿望。于是我到旧书摊买了一些办新的《青年文摘》、《读者》、《幽默笑话》、《奥秘》、《特别文摘》等，有学生自己保管，编号，借阅，一段

4、时间后，发现这些书籍竟保管很好，书里还多了一些读书心得。许多记录，不仅仅是知识，更有一些做人的道理。作为老师，我们亦是如此，言出必行，以身作则。要求学生7点进教室，自己必须在7点以前到达，规定学生的，自己必须首先做到。在这样的潜移默化中，学生开始成长！四、交流有方，建立班级交流册。人是社会人，交流无处不在。课余的小活动，只能针对个别同学，那些想家、思想走弯路的同学。对于大多数同学的了解，我建立了班级交流册。大家对班级、对科任教师，甚至对某个同学、某件事的看法都用记名或不记名的方式交流。每天的值日班长也都很认真

5、，积极记录班级各项情况。这本交流册对师生间的交流了解起到了巨大的作用，发现了许多孩子在课堂上没有的一面，也让我对班级管理更加得心应手。五、好老师不一定要精通百科，掌握心理学，事半功倍。要想成为一名好老师，必须学会细心留意孩子们的表现，洞察他们的心里。一些后进生学习努力，但成绩进步不大，眼睛里总是流露出失望和不自信的表情。这个时候，我给他们讲了一个故事：电视台挑战节目要求与会食人的鲨鱼搏斗，胜者可以获得高额奖金。尽管大家都对奖金垂涎欲滴，但没有人敢尝试。突然之间一个人跳进池子并获得了奖金。当他接受采访时的回答却

6、让众人吃惊“我根本就不敢去博，只是不知道被谁推下去了！”的确，我们每个人都不知道自己有多少实力，只有你去拼了，你才知道自己的实力，才会最大限度的发挥自己的潜力。所以，我们每一个人，都拥有无限的潜力，只是没有发挥出来而已。六、谦虚坦诚，仁慈和善，有颗宽容的心。微笑是老师的一大法宝，也是人与人相处不不可少的。每天，微笑友善走进教室，一种如浴春风的感觉让你的学生拥有一整天的热情。特别学生犯错自己没有百分百确认时，再愤怒也不要举起你的手。四、超越自我，不断改进。教师是学生的榜样，教育工作是一项常做常新的工作，应该不断

7、反思总结，不断完善自己。最后祝各位奋斗在教育战线上的老师们，工作顺利，假期愉快！姓名：张丽性别：女民族：汉出生年月：1986年1月籍贯：云南楚雄学历：高职大专（函数本科）职称：中学教师三级工作单位：楚雄市中山镇初级中学中学历史教师，八年级班主任通讯地址：楚雄市中山镇初级中学邮编：675006电话：15125856492