英语人教版八年级上册Unit 2 How often do you exe

英语人教版八年级上册Unit 2 How often do you exe

ID:39186155

大小:13.51 KB

页数:3页

时间:2019-06-26

英语人教版八年级上册Unit 2  How often do you exe_第1页
英语人教版八年级上册Unit 2  How often do you exe_第2页
英语人教版八年级上册Unit 2  How often do you exe_第3页
资源描述:

《英语人教版八年级上册Unit 2 How often do you exe》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit2Howoftendoyouexercise?Perid1SectionA(1a-2c)教学设计贺兰三中任景林一.教材分析:本单元的语言目标是表达“频率”。以“Howoftendoyouexercise?为话题展开教学活动。SectionA通过“谈论做运动的频率”,通过听力、对话练习、小调查等方式帮助学生掌握如何询问及表达有关频率的内容(做运动的频率,日常活动的频率,学习的频率等。本单元安排学习课余时间的各项活动,以及初步认识和使用频率副词,为进一步使用频率副词和动词短语做语言知识上的准备。根据教材,首先要让学生学习描绘生活中课余活动中的短语表达,再学会

2、使用频率副词,再通过听力和小对话小调查等活动练习使用频率副词描述课余时间的活动安排,从而教育学生要合理安排自己的时间,合理分配好自己的课余活动,才能成为一个好的学习者和一个拥有好的生活习惯的人。二.学情分析:通过英语学习,大多数学生已经逐渐养成了良好的英语学习方法和学习习惯,具备了一定的合作学习的能力,在英语表达上也有了一定的提升。但是,还有少数学生不爱开口说英语,在英语对话和小组活动中还不够主动,喜欢用母语组织活动,所以老师就需要尽量把活动难度降低,把活动与学生的兴趣结合,让学生积极主动地参与进来,而本课的活动中,学生在七年级已经学过了一些关于活动的动词短语,

3、例如watchTV等,具备一定的词汇积累,同时这个话题与学生的日常活动密切相关,容易引起学生参与的热情,那么在后面的教学活动中,学生就可以积极参与,合作,从活动中感知频率副词的使用。三.教学目标:1.语言知识目标:(Knowledgeobjects)1)Keyvocabulary:once,twice,program,full,swing,swingdance.2)Targetlanguage:Graspthefollowingstructures:①—Whatdoeshedoonweekends?—HeusuallywatchesTV.②—Howoftendo

4、youwatchTV?—Twiceaweek.③—Doeshegoshopping?—No,henevergoesshopping2.Abilityobjects(能力目标)1)Trainstudents’listeningskill.2)GrasptheTargetlanguage.3、Moralobjects(情感目标)Tokeephealthyeatinghabitsisgoodforyourhealth.四、教学重难点(DifficultiesandImportance)1.Teachingimportance:1)—Howoftendoyou/does

5、he(she)….?—Heusually…2)频度副词的用法:always;usuallyoftensometimes;hardlyever;never2.Teachingdifficulties.1)TheusageofAdverbsoffrequency2)Roleplaytheconversation.五、Teachingmethods(教学方法)1.Role-play.2.Listeningpractice六、TeachingAids(教具)1、Ataperecorder2、Aprojector七、教学过程(Teachingprocedures):Ste

6、p1.Warmingup:LetstudentsmaketheirownconversationsaboutwhatthedoonweekendsStep2.Lead-in;ListeningandWorkon2a1).LetSsreadthephrasesinthechart.2).TellSsthatChengTaoistakingabouthowoftenhedoestheseactivities.Playtherecordingforthefirsttime.Sslistenandnumbertheactivities[1-5].Step3.Presen

7、tation:PlaytherecordingforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.Workon2b:Step4.Practice:1)TellSstheywillheartherecordingagain.Thistime,listenandmatchtheactivitiesin2awithhowoftenChengTaodoesthem.2)Sslistenandmaththeactivitieswiththephrases.3)ChecktheanswerStep5.Pairwork:Askstudentsh

8、owoftenhe/sh

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。