英语人教版八年级上册be going to do

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1、Unit6Iamgoingtostudycomputerscience教学目标本节课旨在，通过听、说、读、写等活动为学生营造愉快的英语交流环境，培养其知识语言的运用能力，最后借助于人物进行情感态度和价值观的教育，使感情上得到升华。知识目标掌握有关的英语职业名称和短语。语言目标能用英语表达自己的职业理想及如何为实现理想做准备。情感目标通过典型的人物形象来激励学生为实现梦想而努力。学情分析1.部分职业名称学生在初一时略有了解，学起来并不困难。2.一般将来时是本单元的重点，在本节课中以句型操练的形式存在，部分同学理解和应用能力略显

2、吃力。3.听力后复述属于层次化教学，对大部分同学来说稍有难度重点难点1.掌握一般将来时begoingto的用法。2.用英语表达如何实现梦想。3.引导学生提高听力能力和听力技巧，并进行听后复述，提高语言的综合运用能力。教学过程【导入】音乐导入First,playapieceofmusic"bewhatyouwannabe"toaskstudentstorememberthewordsofjobs.Then,presentthenewwords,teachandreadtogether,correctthepronunciati

3、on.【讲授】巩固提升Playagameaboutthenewwords.Guessthejobsaccordingtothesentences,theonewhohasrightanswerscangetacandy.Then,presentthephrases.T:IfIwanttobeamathteacher,whatshouldIdo?(withthehelpofthepicturesonthescreen)ss:studymath...【活动】交流展示同伴对话Presentthesentencestructures

4、A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobea/an...=Iamgoingtobea/an...【讲授】精讲点拨begoingtodo表示即将发生的事情或打算，计划或可能发生的事。begoingtodosthmeansplantodosth.sthhappenssometimeinthefuture.【活动】互动体验对话练习A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobeabasketballplayer.A:Howaregoingtodo

5、that?B:I’mgoingto。。。everyday.【练习】拓展练习看图练习He_____goingtobea_______.____hegoingto_____a_______?_____,heis.___________he______to_____that?听力训练&复述He_____________________cookinglessons.【活动】你的青春我做主游戏规则：让一位同学从备选的职业中任意抽取一种职业，其他同学分组讨论他应该如何实现自己梦想。需用到如下方面：whattobe/howtodothat

6、/wheretogo/whentostart/who...让同学们在讨论的过程中再次巩固所学的句型，并得以扩展，在轻松愉悦的氛围中做到学以致用。【活动】分组讨论Whatdoyouthinkisthekey(关键)tomakeyourdreamcometrue?用杨光，刘伟，邰丽华，王宝强公众人物来向同学们诠释梦醒的实现需要付出努力，只有努力才能成功。在缓缓流动的音乐声中，使同学们产生感情上的共鸣。【活动】课堂反思Ⅰ.知识目标：①wordsandsentences②begoingtodo③易错点Ⅱ.情感目标：Howtomake

7、ourdreamcometrue.领读格言警句，加深印象，同时进行语言积累。Thedreamisthestartofsuccess.梦想是成功的开始Nopains,nogains.不劳无获Nomatterwhatyouwanttobe,justmakesureyoutryyourbest.Thenyoucanbeanythingyouwant.不管想成为什么，尽最大努力，就会成为想做的。【作业】作业1.Rememberthenewwordsandphrases.2.Writeapassageaboutyourdreamjob

8、.教学反思：