八上unit4 Section B(1a-1e)

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1、课题Unit4what’sthebestmovietheater?SectionB(1a--2c)课型new课时1主备前所中学英语教师肖杰负责领导教学目标Knowledgegoals:1.能够学会使用creative等8个形容词的最高级形式。2.能够学会运用:“MycousinLiJingisthefunniestpersonIknow.Elisawasthebestperfomer.”表达“最...的人”。3.能够从听力材料中获取关于表演者的特征的信息。Moralgoals:学会努力做生活中最好的表演者。教学重点1)掌握本课时出现的生词及表达方式2)进行听力训练提高综

2、合听说能力 　教学难点cantalkaboutsomethingwiththesuperlativeformsofadjectivesandadverbscorrectly核心问题Howtochangetheadjectivesoradverbsintotheircomparativesandsuperlatives教学媒体CAI,taperecorder教学环节教学活动学生活动设计意图Step1warmingup5’Step2Pre-task7’IGreetwiththestudentsasusual.Sayouttheknowledgeaimofthislesson

3、.Questions:1)Thecomparativeandsuperlativeformsofadjectivesandadverbs,andtheirusages.2)howtochangetheadjectivesoradverbsintotheircomparativesandsuperlatives3)Recitethejingle.4)Dosomeexercises.IIPlayagame(Boysareteam1,girlsareteam2).“看看谁的反应快”，sayouttheopposites.(fat-thin,tall-short,big-sma

4、ll,long-short,clean-dirty,black-white,serious-funny)I.Showsomewords,letthestudentsdiscussingroupsandwriteouttheiroppositewordsandexplainthenewword“creative”SayoutthechangeformsPlaythegameDiscussingroupsandwrite通过复习旧知让学生们更快的进入英语学习氛围。游戏“通过看图片说出反义词”的引入极大地激发了学生的学习兴趣，又自然的导入到本节课活动1a部分。Step3Whi

5、le-task25’Step4Post-task8’IIFinishactivity1a..CheckandWritethesuperlativeformsofthesewords.IIIUsethepictures“ZhaoBenshanisthefunniestpersonIknow,hehasmanytalentshows,”leadintothenewwords“talentshow,creative,performer,upsidedown”usingsomepictures.”IV.Watchavideoaboutthestudents’talentshow

6、inourschool.I. Listening  Work on 1c: 1. Tell Ss to look at the pictures and the names in 1c. Tell Ss this school had a talent show last weekend. Some Ss and some teachers took part in the talent show. Now listen to the conversation and math the pictures with the performers.  2.Playthe r

7、ecording for the Ss. Ssmatch the pictures with the performers.  3. Check the answers:  IIWork on 1d: 1. T: Now please look at the chart in 1d. What do the people say about the performers? Fillinthechartwiththeadjectivesyouhear.听力指导：要抓别人对他们每个人的评价所说的词汇，也就是那些表示评价的形容词或副词的最高级形