在奉献中感悟幸福征文：我们选择了奉献，幸福选择了我们

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1、在奉献中感悟幸福征文：我们选择了奉献，幸福选择了我们　　在奉献中感悟幸福征文：我们选择了奉献，幸福选择了我们　　在奉献中感悟幸福征文　　我们为什么做教师？　　做教师有什么好处？　　一天到晚，教室、办公室两点一线，教案、作业本堆积如山，再加上没完没了的琐事纠缠，忙忙碌碌，却一无所获：当不上官，发不了财，顶多就出点小名，被毕业后的几个学生念叨一下，此外有啥好处？！　　欧几米德当年讲几何时，有人过来问：这东西有什么好处？可爱的欧几米德老师当即给了这人两块钱，揶揄道：原来这位先生想从几何里捞好处。那人脸红耳赤地走开了。同理，如果教师想要从教育中得到什么好处的话，那就趁早

2、退出教师这个队伍吧，因为教师本身代表的就是奉献，而非索取；又或者说，教师这个职业最大的好处就在于能够无私的奉献，因为，从选择教师这个职业开始，我们就选择了奉献奉献对我们教师来说，不只是一种精神，更是一种生活方式，融入血液乃至骨髓的常态。　　有首歌唱得好：长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，白云奉献给草场，江河奉献给海洋，星光奉献夜晚那么，我们教师奉献给谁呢？我们教师当然就奉献给学生，奉献给学校，奉献给教育！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句诗深刻地诠释了教师的奉献精神。教师职业是一个讲究良心的职业，是一个讲究奉献的职业。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利，就要求我

3、们必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业的决心和勇气。勇于奉献，甘于奉献，乐于奉献是教师精神的核心，是为人师表的体现；捧着一颗心来，不带半根草去这是教师奉献的最高境界。教师就是要以为学生服务为最高目的，以培养学生成才为最大责任，不计报酬、不慕名利、不求索取，甘为人梯，乐做春蚕，喜当园丁，笑成蜡烛！　　但是，奉献不是牺牲而是延续，不是泯灭而是传承我们教师在无私奉献的过程中将一粒粒文明的种子，播进学生那稚嫩的心田，在可以想见的未来的时光中，它们必将生根发芽，抽枝长叶，而后开花结果。爱因斯坦说过：一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不是看

4、他取得了什么。高尔基也说：给永远比拿愉快。最后，上帝也发话了：给予的人有福了。于是乎，当我们教师选择奉献的同时，幸福也就选择了我们。　　教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上；教师的幸福就在课堂上学生闪亮的眸子里，就在活动中学生成长的心灵里，就在探究中学生发展的智慧里，就在学生学习路上沉甸甸的受获里；学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师的幸福　　教师的幸福就在于无私奉献，教书育人之后学生热爱崇拜你，家长信任感激你，同事喜欢佩服

5、你，领导肯定欣赏你，社会认可尊重你。而后，你可以自信地说，你曾经对很多学生起到了正面的影响，使之走上了成才之路；你可以自豪地想，自己对得起教育的责任和使命，无愧于祖国的嘱托与人民的希冀。　　人生在世，看似有很多种活法，归根结底却只有两种：精神立身或物质立身。此两者往往是鱼与熊掌不可得兼的关系，而教师却是天底下难能可贵的一个能将此两者水乳相融，合二为一，真正达到物质精神双丰收的好职业！身为教师，我们至少有一份比较固定的维持温饱有余乃至小康水平的收入，在此基础上，我们若能全身心地投入到教书育人的事业中去，不仅能实现自身价值，同时也可收获学生们真诚的情感以及几十个家庭

6、的认可和尊重。这时候，我们就会感受到我们所从事的职业是幸福的，这也正是我们教师的职业魅力所在。　　我们不需要太多的荣誉和赞美，因为我们已经习惯了默默无闻的奉献；不要给我们太多的物质和金钱，因为我们怕世俗的物欲污染了我们纯洁的心灵；不要给我们太多的称号，因为我们注定了就是这一个教师！　　或许，我们教师就像抛物线的起点和终端，为了一切学生而将自己的一切无私奉献于那一道优美的弧线中，并且维系始终尽管因为付出让我们永远都处在了最低的位置，但在学生到达抛物线的最高点，学有所成并最终成才时，我们教师就是最幸福的！