张小丹老师爱心事迹材料(泸县特校 曾永春2014.8.30)

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1、妈妈、姐姐、朋友，更是伙伴——张小丹老师爱心事迹材料每当在清晨的校园里看到那一抹身影时，不禁感慨光阴似箭，岁月如梭。短短五年，她已经从刚出校门那个稚气未脱的小女孩蜕变成一名成熟且有责任心的人民教师。五年里，她和学生们吃住在学校，与孩子们一起学习和生活，也和孩子们共同成长。她，就是孩子们眼中的爱心教师——张小丹老师。作为一名特殊教育教师，她不只尽着教书育人的本职，更把妈妈、姐姐、朋友、伙伴等角色演绎得恰到好处。爱心呵护，细致入微罗曼.罗兰说过：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜。”小丹老师所任的

2、班级是聋三年级。学生刚入学时，由于年龄偏小，又从未离开过家人，许多学生生活不能自理。张老师便像妈妈一样，从吃饭穿衣到洗头洗澡，从个人物品整理到班级卫生打扫，手把手地教学生们，让学生从什么都不会的小娃娃变成了做事井井有条的“小大人”。冬天到了，班里一部分孩子的小手和耳朵生了冻疮，张老师自己掏钱为孩子们买来手套和帽子。她不止对自己班的孩子好，还经常把自己的衣物送给大一点的孩子们穿，给他们买生活用品和学习用品。张老师的言传身教以及平时对学生“爱的教育”在这个时候充分地显现出了成效！另外，张老师还利用自己的

3、关系网，联系泸州自行车协会给孩子们捐赠衣物和文具，联系爱心人士为学生捐水杯，袜子，棉袄和毛衣。解决了孩子们的衣食住行困难的问题。（附图）作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是低年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。张老师不只从生活上关心学生，更是从心眼里心疼孩子们。三年级的学生都是留守儿童，还有几个孩子是单亲家庭长大的，张老师特别注意从心理上去呵护他们，让孩子们很快融入学校这个“大家庭”。她一直对我们说，孩子是最脆弱的花骨朵儿，必须要细

4、心培养，才能开出漂亮的花。耐心教导，孜孜不倦　　作为班主任，她相信并尊重每一位学生，相信每一位学生都有自己的长处和闪光点。尤其关注班里学习能力差的学生，经常利用休息时间给这些孩子补课、辅导他们完成课后作业。培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让他们成为掉队的孤雁。另外，她还对班里行为习惯不好的学生进行定期干预，教导学生改正不好的行为习惯。张老师教育学生要做到的自己总是先身体力行。当她发现校园里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起；当她看到学校的自来水龙头还在流水；或者看到教室里的灯还开着，张老师就

5、会随手去把它们关上。每天早中晚，张老师总是和学生一起在操场上劳动。正如古代大教育家孔子说的：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”张老师就是用这样的方式来教导学生，让学生明白做人做事的道理。关心倍至，倾情相助张老师爱护每一个学生，把他们当作自己的孩子一样。有一次，四年级的涂科名和同学玩，被学校的花盆划伤了脚，血流不止，张老师刚从校外回来，见此情形，二话不说，背起涂科名就往医院奔去，并等着医生给涂包扎好伤口后一起护送回校。一次凌晨，班里的阳岚突然发高烧，张老师带着她到县医院输液治疗，回到学校又把学

6、生带回自己的寝室照顾。还有一次放归宿假，学生家长很迟才赶到学校，张老师把学生和家长带回寝室并做饭给他们吃，然后送他们去车站坐车……….正是这样无怨无悔地对待学生们，学生们都非常喜欢这位似妈妈又如同姐姐一样的老师。她不仅关心班里的孩子们，帮助学校的其他孩子，还关注学校已经毕业学生的就业问题。2010年毕业的九年级学生陈小玉，是一个十分乖巧懂事的学生，但毕业后一直未找到工作，张老师便帮助陈小玉联系实习单位，请朋友教她学习茶艺，还亲自教她串珠等手工艺品的制作。现在陈小玉和其他几个毕业生和张老师是很好的朋友

7、，还经常来学校看张老师，并和她聊天开玩笑。就是这样一位曾经为“学困生”焦虑、曾经为工作中的失败哭泣、曾经为学生的取得的优异成绩兴奋、曾经为相处中的一个个故事感动的老师，我们无法用更多更适合的言语来形容她对学生的爱，也没有更好更华丽的词藻来描绘她对特殊教育事业的爱。但我们可以从心底为她竖起大拇指。希望张老师在以后的教育道路上走得更加稳健，在特殊教育这份伟大的事业中张显自己的人生价值。（泸县中宏特殊教育学校曾永春送稿）