幼儿园2018-2019上教师培训计划

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1、幼儿园教师培训计划一、现状分析我园目前教师队伍呈现年轻化，新教师多，骨干教师不足，教师各方面经验稍显不足，针对这种情况，培养教师教学和业务能力，通过各种活动促进教师在短时间内达到快速成长是本学期主要任务。在年轻的教师队伍中，如何使先进的教育观念转化为教师的教育行为，最终有效地落实在幼儿的发展上？这是我园师资培训时主要思考的问题。结合园本教研的重点，我们有计划地、有组织地开展园本培训工作，为青年教师的成长创设了条件，也为骨干教师引领作用的发挥搭设了平台二、培训目标（一）加强师德培训，提高教师师德修养。（二）运用课程游戏化支架1，继续观察记录孩子，

2、进行案例解析。（三）运用支架2，学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高教师结合各年龄段目标解读孩子行为的能力。（四）聚焦集体教育活动，多种举措促进教师教学活动的设计与组织能力，教师能独立进行教学活动设计（五）业务小组往精细化发展，帮助教师在业务水平更进一步。三、培训措施（一）间周开展园本培训，通过讲座和讨论交流的方式，提高教师观察记录分析能力，增强记录幼儿行为，促进幼儿成长的技能技巧，同时开展“我来说个案”活动，展示教师的观察情况。（二）在一日活动各环节时间观察孩子活动，结合自己的观察经历与教育经验，结合《指南》相关目标，以美篇制作案例的形式

3、进行交流分享。（三）在进行集体备课，研讨活动设计的基础上，开展每人一节课，要求教师之间互相听课，并大胆反思和评课，同年级组教师至少听一节课，开展多样活动，促进教师教学积极性，提高自己教学设计能力，不定期进行教案评比，开展教学活动设计比赛和优质课评比活动。（四）提高教师资源意识，在教学中注意生成收集园本课程素材，积累课程活动方案，培训教师整理园本课程教育活动，重视班本课程的建设及班级文化的宣传。（五）家长工作经验技巧对幼儿园工作尤为重要，尤其是新教师，在接待家长礼仪，与家长沟通技巧等方面，除了理论学习外，要求教师多读专业书籍，.以"如何做好家园合

4、作"为基点，从信息传播、形象传播、社交礼仪、危机处理等几方面加强教师在家庭教育方面的工作能力。（六）教师业务小组活动采取平时自由活动，期末集体展示的形式进行，旨在提高教师业务水平和挖掘选拔有特殊技能的教师。四、具体活动安排9月1、教师业务小组调整，制定本学期成长目标。2、讲座---区域活动中的观察与指导3、假期读书交流。10月1、如何识别活动中不安全因素培训。2、人人一节课听课，评课。3、幼儿园园本课程建设实践策略。11月1、教师基本功考核。2、观察案列分享。3、中小班教师优秀课例展示。12月1、幼儿园户外游戏活动：价值、趋势、思考。2、大班教

5、师优秀课例展示。1月1、教师业务小组成果展示。2018年8月20日