幼儿园教师培训计划

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1、幼儿园教师培训计划  俗话说学无止境,老师也不例外。为了让幼儿园教师能够适应社会发展,不断提升自身的综合素质,不少幼儿园都会组织幼师参与培训活动。下面是为大家搜集整理的幼儿园教师培训计划,欢迎阅读。  幼儿园教师培训计划(一)   一、总目标:通过培训,力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。    二、具体措施:开展“幼教师资队伍建设年”活动,切实采取有力措施,全面提高教师素质。  1、加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为

2、。  2、加强对新《纲要》的学习培训,通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动,进一步更新教师观念,深化教学改革,优化幼儿一日活动,全面提高保教质量。  3、根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地显示其教育才能。  4、拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著、专业理论书,注重吸纳社会各行业信息,使教师具有宽广的视野。  5、采取“走出去,请进来”等多种方式方法,加强对教师教育技能,专业技能及特色课程的培训,并充分利用本园教育资源,搞好园本培训。  6、加大对

3、青年教师的培养培训力度,争取培养出1—3名园级骨干教师,力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。  7、创设机会组织教师外出参观学习,加强教师对实践活动的操作能力。  8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。  9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨,对其内容、组织、实施,评价等方面进行学习和研究,鼓励教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵活运用新教材的能力。  10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学

4、能力。  11、进一步提高教师生成新课本的能力,在课程思想的指导下,不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。  12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究,并做好资料的收集、归类、整理工作,并取得阶段性的成果。  13、各教研组开展园内观摩研讨,外出观摩学习,听取讲座等各类活动,开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。  14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教

5、研活动,骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动,教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习,不仅促使教师获得更大的提高,还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。  15、建立教师成长档案,促进教师专业成长。  16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章,争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。    三、具体安排培训计划方案  三月份  1、组织安排好CCPP项目××年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训。  2、选派园内9名青年教师对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。  四月份  1、园内信息技术员开展“信息

6、技术”培训工作。  2、教务主任和2名教师到幼儿园就档案治理进行学习。  3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。  4、参加县进修校举办的全县“英特尔未来教育”主讲教师培训。  五月份  1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP-ERTT”项目的园本培训工作及个人成长记录。  2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。  六月份  1、对省编教材进行培训。  2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作。  3、组织园内教师职业技能补测报名工作。  七月份  1、参加20××年继续教育登记员工作年度总结会。  2、审查幼儿园教师

7、继续教育登记表、登记证。  3、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。  八月份  1、组织园内教师参加“信息技术教育”等级检测考试。  2、组织园内教师到其他幼儿园参观学习。  九月份  1、选派教师到省幼儿园参观学习。  2、参加全县教师“普通话演讲大赛”。  3、举办全园活动设计文字方案的评选活动。  十月份  1、在教育局相关部门领导指挥下,继续做好对县城四周以及全县幼儿园的示范指导作用,邀请本县其他幼儿园参与我园教研活动  2、开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。  十一月份  1、组织安排好CCPP项目××年第二期培训工作及园本培

8、训。  2、同县内另一所教办幼儿园——映秀幼儿园联合开展教研活动,共同学习、相互促进。根据第一

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