数学人教版七年级上册有理数的除法.4.2.有理数的除法（一）

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1、沙雅县古勒巴格镇中学数学科集体备课课时计划学段：2016-2017学年第一学期学科：数学七年级（上册）课题1.4.2.有理数的除法（一）主备人艾克拜尔.扎依提授课教师备课组成员艾克拜尔.扎依提阿米尼古丽.乌斯曼阻力皮卡尔.木沙课型新课课时一课时授课时间学习内容1.4.2.有理数的除法（一）二次备课学习目标教学目标1．知识与指能:了解有理数除法的定义。2.过程与方法:.经历探索有理数除法法则的过程,会进行有理数的除法运算.3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，提高学生认识世界的水平.   教学重点正确应用法则进行有理数的除法运算.教学难点怎样根据不同的情况来选取适当的方法求商。

2、教法引导法，归纳，总结学法、自主学习，合作交教学工具多媒体设备，导学案导入新课1，小明从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟，问小明家离学校有多远？(50×20=100)放学时，小明仍然以每分钟50米的速度回家，应该走多少分钟？（100÷50=20）导学案二次备课学习过程1.4.1.有理数的除法（一）.学习目标：正确应用法则进行有理数的除法运算.2.自主学习（8分钟）通过教科书34页例5的学习，由学生自己叙述计算的方法：先将除法转换为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果．除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数a÷b=a*1/b.3.自主学习测试（6分钟）运用法则计算：（1）（

3、－15）÷（－3）；(2)（－12）÷（一6）；（3）（－8）÷（一8），观察商的符号及绝对值同被除数和除数的关系？4.我会学，我会教（8分钟）教材P35【例6】化简下列分数。（1）-12/3；(2)-45/-12;总结：有理数的除法计算有2种方法:一是根据“除以一个数等于乘以这个数的倒数”,二是根据“两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除”.一般能整除时用第二种方法.5.达标检测（6分钟）1.选择题(1)如果一个数除以它的倒数,商是1,那么这个数是(　　)A.1　　　B.2　　　C.-1　　　D.±1(2)若两个有理数的商是负数,那么这两个数一定是(　　)A.都是正数B.都是

4、负数C.符号相同D.符号不同1.计算:(1)(-36)÷9;　　　　(2)(-63)÷(-9);(3)(-)÷;(4)0÷3;6.课堂小结：谈一谈本节课得到了什么启示.扩展备课板书设计1.4.2.有理数的除法（一）除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数a÷b=a*1/b。（b≠0）教学反思教研组长签字集体备课组长签字教务主任签字