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时间:2019-06-26
《小班美术:桃花开了(有说课)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、小班美术:桃花开了活动目标: 1.引导幼儿掌握用手指点画的技能,学习用手指点画在桃树枝上,2.培养幼儿养成良好的作画习惯,保持画面整洁干净。3.感受春天大自然的美。活动准备:1.示范画一张。 2.粉红色的颜料每组一盒,抹布若干、作业纸每人一张。3.相关课件。活动过程: 一、通过欣赏图片,在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。 1.教师:老师今天带来了一幅好看的图片,(出示花苞图)这会是谁的花苞呢? 二、在看一看中感受桃花的形态美。 1.教师:宝宝们发现了吗?原来这是桃树上的花苞啊!你们喜欢桃花吗? 2.观察桃花的形状、颜色等特征。三、尝试印画技巧。1.(出示一棵没有开花的小桃树)看,前面有一
2、棵桃树哦!桃树为什么不高兴啊?我们一起来问问它吧。(原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了,我出来晚了,还没穿上漂亮的衣服呢。) 2.教师拿来调好的颜料,说:那老师来帮小桃树穿衣服啊,让他高兴好不好?你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服? 3.介绍作画材料,教师出示颜料,请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。 4.教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料,按的时候要用力按下去,这样印出来的花瓣才清楚、干净。 四、教师示范印画。 1.接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了,看看老师印的这些桃花是怎么样的?(有的地方多有的地方少) 3.画好后,教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上,让蝴蝶飞来采花蜜。 4
3、.小朋友们,你们知道么,那边还有很多小桃树都不高兴了,它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花,引来小蝴蝶采花粉呢。 五、幼儿操作印画。 1.观察桌上的用品,教师提出点画要求(手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净。) 2.知道手指点画桃花,先将食指沾上颜料,在轻轻地按在桃树枝上,点画时先找好位置,再轻轻按下去,颜料不能太多。3.教师巡回指导,提醒幼儿保持画面整洁,对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。六、体验成功乐趣。1.作品展示,幼儿相互欣赏评价。2.教师讲评。你最喜欢哪一件,为什么?(表扬画得好,有良好作画习惯的幼儿)。小班美术:桃花开了说课稿一、说活动教材(一)设计意图:随着季节、气
4、候的转变,孩子们发现了春天的到来。当孩子们在散步的时候,他们发现柳条绿了、桃花开了,蝴蝶正在花园里面采蜜,太阳晒在身上暖洋洋的……孩子们用他们的感官发现了大自然的变化,感受到了春天的美丽,孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征,设计了这节手指点画《桃花开了》的美术活动,从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣,让幼儿初步感受用手指点画的乐趣,使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。(二)说教学活动目标 1.引导幼儿掌握用手指点画的技能,学习用手指点画在桃树枝上,2.培养幼儿养成良好的作画习惯,保持画面整洁干净。3.感受春天大自然的美。(三)说重难点本次活动的重难点是
5、:引导幼儿掌握用手指点画的技能,学习用手指点画在桃树枝上。(四)说活动准备1.示范画一张。 2.粉红色的颜料每组一盒,抹布每人一块、作业纸每人一张。3.相关课件。二、说教法。1、根据设计的活动内容,导入课题后采用了“启发性提问法”,引导幼儿带着问题去观察并思考。2、观察、学习法。提高幼儿审美感受。通过观看ppt,观察桃花,提高幼儿审美感受、范画欣赏激发幼儿作画的兴趣。3、采用了“示范讲解法”,通过讲解与示范让幼儿掌握手指点画的技能。三、说学法。1、“操作法”。幼儿通过动手操作,掌握手指点画的技能。2、观察法:幼儿通过观察ppt,感知春天桃花的美丽,及颜色形状。四、说活动程序。一、通过
6、欣赏图片,在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。出示花苞图片,让幼儿猜一猜,并在猜一猜的过程中激发幼儿绘画的兴趣二、在看一看中感受桃花的形态美。出示单张桃花图片,让幼儿感受桃花的美,并让幼儿观察桃花的颜色及形状。三、尝试印画技巧。拿出作业纸,让幼儿尝试帮没有开花的桃树穿上粉红色的衣裳。最后教师小结,沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料,按的时候要用力按下去,这样印出来的花瓣才清楚、干净。四、教师示范印画。 五、幼儿操作印画。教师先提出点画要求(手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净。)知道手指点画桃花,先将食指沾上颜料,在轻轻地按在桃树枝上,点画时先找好位置,再轻轻按下去,颜料不能太多。再让幼儿开
7、始作画,教师巡回指导。六、体验成功乐趣。展示幼儿,让幼儿相互欣赏评价,并让他们说说你最喜欢哪一件,为什么?最后表扬点的好的小朋友。
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