英语人教版七年级上册Unit6 SectionA 1a-2c

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1、课堂教学设计表课程名称英语设计者高明茹单位（学校）殷都区水冶镇洹滨中学授课班级七（3）章节名称Uint6学时1学习目标课程标准：人教版七年级英语Unit6SectionA1a-2c一、技能目标：1.学习一般现在时中like句型，能初步运用like表达自己的意愿。2.练习听力，提高听力技能。二、知识目标：1.学习并掌握新单词：banana，hamburger，tomato，ice-cream，salad,strawberry,pear,milk,bread.2.语法：学习了解可数名词与不可数名词。三、情感目标：讨论美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。学会用like互相表达自己的喜

2、好，增进学生之间的友谊。重点难点：1.新单词,like句型2.可数名词与不可数名词3.听力技能学生特征七年级学生，刚学英语不到半学期，对英语的指令也许还不熟悉。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句12.3知识目标:技能目标:情感目标：1.学习并掌握新单词：banana，hamburger，tomato，ice-cream，salad,strawberry,pear,milk,bread.2.语法：学习了解可数名词与不可数名词。1.学习一般现在时中like句型，能初步运用like表达自己的意愿。2.练习听力，提高听力技能。.1.讨论美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。2.学

3、会用like互相表达自己的喜好，增进学生之间的友谊。项目内容解决措施教学重点1.新单词,like句型2.听力技能多练教学难点2.可数名词与不可数名词本节初步了解，随后再继续学习。教学媒体（资源）的选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源123知识目标技能目标情感目标课件2、课件3课件4、5、6、7、8、课件16、课件9、11、12、13、5、6、7、8、、9、10、14、15课件10、课件14、本节知识点呈现创设情境课文生词本节内容小结练习听力技能词汇记忆能力练习运用like的技能能力提升链接中考能力提升，like句型的使用BBEJA、B

4、、GE、GB、GFDG、JCH、EAFEFAFIEE呈现本节知识点学习生词总结练习巩固发现疑难操练巩固整体认识与中考链接练习口语表达操练2315283235533自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—

5、播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计Unit6SectionA1a-2cbananas，hamburgers，Doyoulikebananas?tomatoes，ice-cream，Yes,Ido./No,Idon’t.salad,strawberries,pears,milk,bread课堂教学过程结构的设计教学模式：探究式教学过程结构：开始一、导入本课课程标准：SETCS：第三学段（七年级）课件1、21.播放音乐，让学生感受课堂的美好。2.引入本节课课题、教学目标（

6、背景音乐）课件3、4教师展示，让学生跟着老师猜测，引出本单元生词。二、复习巩固，为新课做准备课程标准：SETCS：第三学段（七年级）学生朗读、记忆。教师引导并带领学生学习课件51、展示食物名称2、让学生通过看图找出食物。1、学生把单词与图片匹配2、朗读并记忆这些单词课件6、7、8三、合作探究，学习新知2a课程标准：SETCS：第三学段（七年级）游戏练习并掌握新单词1、学生自己说出单词2、多读多练。课件9教师播放听力。学生练习听力技能，给对话标序号。课件10播放课件10、巩固练习。课件10运用食物名称，让学生练习like句型。学生练习问答教师点评并带领学生复习巩固四、巩固操练课程标

7、准：SETCS：第三学段（七年级）课件11、12、13.练习听力技能，并学习like句型学生认真听，整体认知like句型课件14、15巩固练习本解所学like句型课件16复习总结本节所学的句型和单词，伴随即将结束本课舒缓的音乐。音乐播放直到最后。教师带领学生回顾本节学习主要内容课件17五、布置作业教师布置作业音乐伴随。课程标准：SETCS：第三学段（七年级）课件18结束本课，并伴随有音乐。给人以美感。结束开始媒体的应用教学内容和教师的活动结束始学生活动教师进行逻辑判断形成性练习知