英语人教版七年级上册Unit4sectionA(1a-2d)

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1、八年级英语（下）教学设计主备人马小霞课型听说课课时1审核八年级组课题Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionA1a-1c(Period1)授课人授课时间学生考勤：导学操作导学航线一、学习目标1.能够准确读出并熟练运用本节课的新单词和短语：allow,wrong,allowsb.todosth.,hangout,toomanyafter-schoolclasses,getintoafight2、能够询问问题并给出建议，学会关心他人。3、学习重难点：--I’mreallytire

2、dbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.--Whydon’tyougotosleepearlierthisevening？二、学习过程任务一：自主学习1.预习检测⑴个人自学，记忆本课单词．⑵根据汉语写出下列英语短语1.）得到足够的睡眠________________2.）有空闲的时间做某事________________3.）允许某人做某事________________4.）与某人一起闲逛____________5.)太多的课外活动课________________6.）与某人

3、打架_________________2.新课导入：Doyouhaveanyproblemsinyourstudyandlife?任务二：合作交流1.完成SectionA1a.任务Lookattheseproblems.Doyouthinktheyareseriousornot?Ssdiscusswiththeirpartnersandgivesomeadvice.①IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.②IhavetoomuchhomeworksoIdon’thavea

4、nyfreetimetodothingsIlike.③Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.④Ihavetoomanyafter-schoolclasses.⑤Igotintoafightwithmybestfriend.2.完成SectionA1b.任务,Practicelistening.3.完成SectionA1c.的任务,Makeconversations.Targetlanguages:A:What’swrong?B:I’mreallytiredbecaus

5、eIstudieduntilmidnightlastnight.A:Whydon’tyougotosleepearlierthisevening？4.AskSstowritealetteroraparagraphtotalkabouttheirproblemsintheirstudyorlife.三、知识点拨（一）表示建议的句型，归纳总结。A.Whydon’tyou+v.动词原形…?Whydon’tyou+动词原形+其他成分？=Whynot+动词原形+其他成分？表示提建议。1).Whydon'tyoushopping

6、(go)?你为什么不去购物呢？2).Whydoesn'tTomus(join)?为什么汤姆不加入我们呢？B.如何提建议？1.主语是第一人称I或we，可以用“ShallI+dosth.(v.原形)?”或“Shallwe+dosth.(v.原形)?”表示建议并征求对方意见。如：今天下午我们游泳好吗？Shallweswimmingthisafternoon(go)?2．可以用“Let’s+do(动词原形)sth.”来提出建议，let后面的宾语如果是代词，应用宾格，后面接不定式省略“to”。如：我们晚饭后去散散步吧。Let'

7、sforawalkaftersupper.(go)3.可以用“Whynotdo(动词原形)sth.?”来提出建议，表示“何不…？”Whynotdosth.?实际是Whydon‘tyoudosth.?的缩略形式。1).何不在八点的时候在校门口集合？Whynotattheschoolgateateight(meet)?2).我们为什么不在这儿再待一天呢？Whydon’twehereanotherday(stay)?4.可以用“hadbetterdo/notdosth.”来提出建议。如：你最好带一把伞。You’dbette

8、r______anumbrella.5.可以用“Whatabout/Howabout+n.(ving动名词)…?”来提出建议。如：1).Whatabout(Howabout)apear?来个梨怎样？2).Whataboutbacktohimaboutit(write)?要不就这件事给他回一封信怎样？6.可以用Wouldyoulikesth.(t