资源描述：
《英语人教版七年级上册unit3 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计聚焦教学重难点的教学设计与反思课题名称：unit3Isthisyourpencil?Periodone:SectionA1a-2d姓名：张晓娟工作单位：东山中学学科年级：七年级教材版本：人教版新目标一、教学内容分析本单元是人教版新目标教材的第三单元。主要围绕“识别物品的所属”，使学生学会学会物品的主人的基本句型“Isthis/thatyour/her/his...?”“Yes,itis./No,itisn’t.”,“Arethese/thoseyour/his/her...?”“Yes,theyare./No,theyaren’t
2、.”体会一般疑问句的用法；学会写英文的寻物启事和失物招领。通过以上几方面的学习，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固学过的知识。本单元与第二单元紧密衔接，由this/that的学习过渡到复数these/those的学习，由指示一个人、一个物，过渡到指示多人多物。使学生学会区分单复数。二、教学目标知识与技能1.Masterthekeywordsandexpressions:pencil,book,eraser,box,schoolbag,dictionary,his,hers,mine,excuseme.2.Beabletoidentify
3、theownership.3.Beabletomaketheconversationsusing“Isthis/thatyour...?”“Yes,itis./No,itisn’t.”,“Arethese/thoseyour/his/her...?”“Yes,theyare./No,theyaren’t.”过程与方法1.Learnthenewwordsthroughpicturesorthings.2.Listeningandspeakingpractice.3.Autonomousandcooperativeapproach.情感态度与
4、价值观Enablestudentstobeinterestedinidentifyingownershipandeducateatudentsnottopocketthemoneythathe/shehaspickedup.三、学习者特征分析通过平时的教学和对学生的接触了解，本班学生大多不太喜欢表达和擅长表达自己的想法。所以教师在教学时很难掌握学生对知识的理解与把握程度。其次，学生的团队合作能力也都有待提升，所以在教学过程中需积极引导生大胆发言以及学会团队合作。四、教学策略选择与设计本节课主要是让学生在掌握了基本知识的基础上练习他们的听力
5、和提升他们的口语与团队合作的能力。首先通过多媒体和实物演示掌握名词单复数形式的变化，其次通过听力练习提升他们的听力能力，再次通过小组活动练习学生的口语和团队合作的能力。五、教学重点及难点重点1.Masterthekeywordsandexpressions.2.Beabletoidentifytheownership.3.Beabletomaketheconversationsusing“Isthis/thatyour...?”“Yes,itis./No,itisn’t.”,“Arethese/thoseyour/his/her...?”
6、“Yes,theyare./No,theyaren’t.”难点Beabletomaketheconversationsusing“Isthis/thatyour...?”“Yes,itis./No,itisn’t.”,“Arethese/thoseyour/his/her...?”“Yes,theyare./No,theyaren’t.”六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图Stepone:Warmup1.Greetings.T:Goodmorning,class.T:i’mfine,thanks.2.Revision(1).Havea
7、dictationofthewordsandexpresisonsinUnit2.(2).Checktheirhomework.Ss:Goodmorning,MissZhang.Howareyou?Eductaestudentstobepoliteandrememberusefulexpressions.Besides,studentsareaskedtodothierhomeworkontime.Steptwo:Presentation1.Activity1a.(1)First,teacherreadsthewordsandasksst
8、udentstoreadtogether.Then,askstudentstomatchthewordswiththethingsinpictureindividually.Twominute
