英语人教版七年级上册Unit 6Section A(Grammar Focus－

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1、Unit6Doyoulikebananas?SectionA(GrammarFocus－3c)一、教学目标1．继续学习如何描述自己或他人喜欢或不喜欢的食物，能够用but来表达简单的句子。2．总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。3．总结复习可数名词复数的知识。4．理解可数名词与不可数名词的概念，对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。(难点)二、重点难点重点：1．总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。2．总结复习可数名词复数的知识。难点：理解可数名词与不可数名词的概念，对

2、所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。三、教学准备录音机四、教学环节一）导入新课Leadin1．Greetthestudents.2．Reviewthesentencestructureswelearned.Askandanswer.(Studentsworkingroups.Askandanswerquestionsaccordingtothepicturein1a.)S1：Doyoulikebananas?S2：Yes，Ido.S3：Doeshelikebananas?S4：Yes，hedoes.S1：Doyoulikeicecream?S

3、2：No，Idon’t.S3：Doeshelikeicecream?S4：No，hedoesn’t.(Exchangetherolestoaskandanswerquestions.)二）探究新知WorkonGrammarFocus1．AskstudentstoreadtheGrammarFocusfirst.2．Explainthegrammar.3．Askstudentstowritethemdowntorememberthem.4．Askstudentstomakeconversationsusingthesentences.学生起立回答

4、问题，认真抄写。Workon3a1．Askstudentstounderlinethecorrectwordsinthebrackets.2．Asksomestudentstoreadtheiranswers.3．Checktheanswers.4．Askthemtoreadthesentences.3aAnswers：1.don’t　2.likes，doesn’t　3.likes，doesn’t　4.like，like　5.like，don’tWorkon3b1．Askthestudentstoreadthesentences.2．Asksom

5、estudentstonumberthesesentences[1－4]tomakeaconversation.3．Organizestudentsintopairs.4．Askthemtopracticetheconversation.5．Invitevolunteerstoshowtheconversation.将句子编号，完成对话，并与同伴练习。3bAnswers：Lefttoright：3,2,1,4Workon3c1．Askstudentstocompletethechart.2．Askstudentstoexchangethetext

6、books.3．Asksomestudentstoreadothers’answers.使学生相互了解彼此的喜好。3cAnswers：Answerswillvary.Food：(fromtoptobottom)icecream，hamburgers，oranges，milk，salad，strawberries，tomatoes，bananas五、效果检测六、课堂小结七、布置作业八、板书设计Unit6Doyoulikebananas?SectionA(GrammarFocus－3c)定义特点不可数名词指不可以直接计数的名词，它只有单数形式不可以

7、与a，an或数词连用，要表示数量的多少时，其前可以加some，any或表数量的词语。如：somebread一些面包acupofmilk一杯牛奶可数名词指可以用来计数的名词，它有单数和复数两种形式可以用a，an或具体的数词修饰。如：atomato一个西红柿anegg一个鸡蛋twopears两个梨既是可数名词又是不可数名词有些词，既可用作可数名词，也可以用作不可数名词，但意义有所不同：如：　　　可数名词　　　不可数名词orange橙子　　　橙汁chicken小鸡鸡肉food各种食物食物glass玻璃杯；眼镜玻璃