英语人教版九年级全册Unit4 Section A(Grammar Focus-

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1、Unit4SectionA(GrammarFocus-4c)一、教学目标:1.语言知识目标:1)学习掌握下列词汇:European,African,British,speech,public,inpublic2)进一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。3)掌握如何表达过去常常做的事情或状态的句型。4)掌握usedto的不同句型用法,并通过不同方式的练习,来熟练运用这些句型。2.情感态度价值观目标:让学生明白事物是在不断发展、变化的道理,培养学生积极向上的心态。二、教学重难点1.教学重点:1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。2)总结usedt

2、o的不同句型。2.教学难点:1)学习运用表达过去常常做的事情或状态的句型2)掌握usedto的用法。三、教学过程Ⅰ.Warmingupandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.Reviewsomemainphraseswelearnedinthelastclass.Checkthehomework.Ⅱ.GrammarFocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。①我以前是矮个子。I__________beshort.②我以前在学校常不受欢迎。I___________tobepo

3、pularinschool.③保拉以前的确不爱说话。Paula_________bereallyshort.④她以前不喜欢小测试。She_______________liketests.⑤你以前很矮,不是吗?Youusedtobeshort,_____________?是的,我是。/不,不是。Yes,I_____./No,I_______.⑥他以前戴眼镜吗?____he___________wearglasses?是的,他戴。/不,他不戴。Yes,he_____./No,he______.2.学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句

4、子,单独进行强化记忆。Ⅲ.Grammar一、usedto的用法usedto意为“过去常常”,用于表示过去习惯性的动作或存在的状态(强调与现在的对比,暗示现在不做了)。其中to为不定式符号,后跟动词原形。usedto只用于一般过去时态,没有人称和数的变化。例如:Tomusedtobeverythin,butnowhe’sbigandstrong.汤姆以前很瘦,但现在他又高又壮。二、句式结构:1.否定句主语+didn’tusetodo2.一般疑问句Did+主语+use+todo…?答语:Yes,sbdid./No,sbdidn’t.例如:—Didyouusetogotomuseums?你过去常

5、去博物馆吗?—Yes,Idid./No,Ididn’t.是的。/不是。IV.PracticeWorkon4a:1.让学生们每个句子中所给的词汇,猜测句子的大意,为编写句子做好准备。2.根据句意及其他相关信息确定句子的时态。3.学生们尝试写出正确的句子。4.最后,通读一遍句子,进行综合理解,看句子内容是否通顺,合理。5.ChecktheanswerswiththeSs.Workon4b:1.TellSstoreadthechartin4aandtrytowritesentencesaboutEmilywithinformation.2.方法指导:描述Emily五年前的情况,应用usedto句

6、型,而描述现在的情况,应用一般现在时态。并将第一个信息写出一个例句。3.Sstrytowritesentencesbythemselves.4.最后,让某部分学生上黑板,写出正确的句子,并对学生们有疑问的地方进行解释。V.GroupWorkWorkon4c:1.让学生们阅读表格中的内容。2.先根据自己的情况在相关表格中打勾。3.询问自己的小组其他二到三名同学的情况,并在相关表格中打勾。4.让学生们以小组为单位分别自主发挥,用英语来相互询问过去及现在所害怕的事情。示例:A:Didyouusetobeafraidofthedark?B:No,Ididn’t.ButIusedtobeafraid

7、ofbeingalone.C:Didyouusetobeafraidofflying?D:No,Ididn’t.ButIusedtobeafraidofhighplaces.VI.Exercises根据所给汉语提示完成下面的句子1.Myuncle_______(以前是个司机),butnowheisanactor.2.Tom’sfather______(过去常常看书)afterlunch.3.Mary_________(以

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