英语人教版七年级上册Unit 6 教学设计

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1、Unit6Doyoulikebananas？教学设计肇东七中曹静教学准备1.  教学目标1.Learnthesewordsandbeabletosay,readandwritethesewords:orange(s),banana(s),strawberry,strawberries,pear(s),apple(s),tomato(es),carrot(s),vegetable(s),hamburger(s),egg(s),ice-cream(s),salad(s),bread,chicken,2.Beabletotal

2、kaboutlikesanddislikesbyusing:Ilikehamburgers.He/Shelikeshamburgers.Idon’tlikeicecream.He/Shedoesn’tlikehamburgers.Doyoulikebroccoli?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshe/shelikebroccoli?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.3.PerceivetheCountablenounsandUncountableNouns.2.  教学重点

3、/难点教学重点掌握关于食物的词汇。教学难点学会使用交际用语：—Doyoulikebananas？—Yes，Ido./No，Idon't.3.  教学用具多媒体4.  标签  教学过程Step1：Leadin 建议1：用多媒体播放一首与食物水果有关的英文儿歌，目的是让学生轻松地投入到要学的内容中去，通过优美的歌曲，漂亮的画面，充分调动他们学习的积极性。Forexample：Let'slistentoasong.Doyoulikeit？Therearemanykindsoffoodinthissong.Todaywear

4、egoingtolearnUnit6：Doyoulikebananas？SectionA1a2c.建议2：建议教师与学生做一个猜猜看游戏，利用上单元学的表示球类的单词，猜猜老师和同学都喜欢什么。目的是通过游戏复习所学的单词与句型，并引入新的要学的单词，激发学生的学习兴趣和求知欲。Forexample：T：Let'splayagame.Youcanguess“WhatsportsdoIlike？”likethis：Doyoulikesoccer？Doyouunderstand?Ss：Yes.T：Let'sbegin!S1

5、：Doyoulikebasketball?T：No.S2：Doyoulikebaseball?T：No.S3：Doyoulikesoccer?T：Yes.Youareveryclever.Let'sgivehimabighand....ThenyouknowwhatsportsIlike.NowIwanttotellyouwhatfoodIlike.Ilikebananas.Doyoulikebananas？TodaywearegoingtolearnUnit6：Doyoulikebananas？SectionA1a2

6、c.Step2：Presentation建议1：通过让学生猜冰箱里有哪些食物导出新单词，同时让全体同学拼读每个单词，让个别同学将单词写到黑板上。Forexample：T：Look！Whatisthis?Ss：Itisafridge.T：Good！Therearesomedeliciousfoodinit.Canyouguess?S1：Icecream.S2：Orange.T：OK，maybeyouareright.Nowletusopenthefridgeandhavealook.Whatarethey?Ss：They

7、arebananas.T：Howdoyouspellit?Ss：BANANAS，bananas.T：Anythingelse?Ss：(Helpthemanswer)Hamburgers.T：Good！Spellit.Ss：HAMBURGERS，hamburgers.T：Yes，verygood！Whocanwriteitontheblackboard?Ss：Me.T：You，please.建议2：利用学生自己制作的食物卡片进行单词教学。把新单词写在黑板上，并写上音标。Forexample：T

8、：S1，pleaseshowmeyourpicture.Thenshowittotheotherstudentsandask：What'sthis?Thenhelpstudentsanswerthequestion：It'sabanana.Ss：It'sabanana.以此类推，出示所有新单词，让学生齐读，个别学生领