英语人教版七年级上册unit 5

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1、Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB2a-3c教学设计学校:牡丹江十一中学姓名:王星【教学内容与分析】本单元主要学习动词have的一般现在时的用法;学习do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务:一是列举所学的运动项目,从中挑选出各自喜欢的体育项目,并说明原因,目的是巩固并新学一些体育项目的名词;二是让学生互相询问所爱好的运动,并根据情况发出邀请,学会用have对物品的所属进行提问与回答,掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用,了解用Let’s提建议的句型;三是阅读和写

2、作,把任务一、二进一步复习、巩固所学的语言目标。本节课主要是完成任务三。【教学目标】1.认知目标(Knowledgeaim)学习使用:same,love,with,sport,them,only,like,easy,after,class,classmate.复习do引导的一般疑问句。正确掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构。进行阅读和写作的练习。2.能力目标(Abilityaim)(1)在阅读中尝试运用一些技巧和策略。(2)发现并总结出写作规律,仿写。 3.学习策略(Strategies):预测阅读文章大意;总结写作规律。4.文化知识(Culture):了解常见

3、的体育运动;理解体育锻炼与身体健康的关系。【教学重、难点分析】(1)重难点的确立依据:根据英语新课程标准、本单元特点及学生现状。(2)教学重点:学习使用:same,love,with,sport,them,only,like,easy,after,class,classmate;复习do引导的一般疑问句;正确掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构。(3)教学难点:阅读和写作的练习。【教学设计】TeachingprocedureGoalandsuggestionsStep1Leadinand2a(4’)T:Classbegins!Goodafternoon,every

4、one!Ss:Goodafternoon,teacher!T:Firstletmeintroducemyselftoyou.IcomefromNo.11MiddleSchool.YoucancallmeMrsWang.I’mverygladtomeetyouhere.Ithinkwe’llhaveagoodtimetogether.Ilikedoingsportsverymuch.Iusuallywalkintheparkanddosomeballgamessuchasplayingping-pongandplayingbadminton.Whataboutyou?Doy

5、oulikedoingsports?S1:Yes,Ido.T:Whatsportdoyouusuallydo?S1:Iplaybasketball.T:Doyouhaveabasketball?S1:Yes,Ido.T:Whatballgamesdoyouusuallyplay?S2:Iplaysoccer.T:Basketball,soccer.Canyousayouttheballgamesyouknowasmanyaspossible?S:Tennisball,ping-pongball....T:Great.Youknowsomanyballgames.Doyou

6、havetheseballs?Writetheminthecorrectcolumn.ThingsIhaveThingsIdon’thave【设计说明】学生说出有关运动的词汇,并写出自己所拥有的体育器材名称。StepII3aand3b(6’)T:OK.Lookatwhatyouwrite.Answermyquestion.Doyouhaveabasketball?S1:Yes,Ido.T:Doyouhaveasoccerball?S1:No,Idon’t.T:Whatdoyouwanttoaskyourclassmate?S1:Doyouhaveaping-pongbal

7、l?S2:.....T:Whatquestiondoyouwanttoaskyourclassmate?PleasewriteLeadintheclassbytalkingfreely.通过说,写巩固核心词汇和句型。themdown.SportsSurvey1.Doyouhaveasoccerball?()Yes,Ido.()No,Idon’t.2.()Yes,Ido.()No,Idon’t.3.()Yes,Ido.()No,Idon’t.4.()Yes,Ido.()No,Idon’t.【设计说明】再写出几个询问体育用品的问题

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