英语人教版七年级上册Unit 2 What’s this in English

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1、教学设计《Unit2What’sthisinEnglish?》一、教学目标A、语言知识目标1、词汇：Letters（Ii——Rr）Words（map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt）2、句型：WhatisthisinEnglish?Itisa/anmap/orange…Spellit,please.P-E-N,pen.B、语言技能目标通过游戏等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力。C、情感目标1、激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性；2、通过小组活动、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精神；3、在活动中培养学生的想象力和创造力。二

2、、教学策略1、兴趣活动教学策略：多采用做游戏和猜谜等形式。2、开放性教学策略：新课标的理念之一是“开发课程资源，拓展学用渠道”。这要求我们学会开放性地处理教材。在教学过程中，我们要适当借鉴其他教材的内容，插入大量学生感兴趣的图片和活动，拓宽学生的视野，实现知识的整合。3、任务型教学策略：任务型教学途径是以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心的教学途径。所以教师在教学中应突出语言的应用性原则，把听说、讨论、表演、游戏贯穿于教学，使课堂形式多样化，充分发挥学生的主动性。三、学习策略1、通过闪现等活动，锻炼学生反应能力和注意力集中程度。2、通过猜物体等活动，培养学生的逻辑推理能力。3、通过组

3、内合作和组间比赛等活动，提高学生的合作能力和竞争能力，促使学生学会体验实践、参与合作与交流的学习方式。这种学法将更有利于发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的过程。四、教学过程ThefirstperiodStepⅠWarmingupGoodmorning/afternoon/evening!Howareyou?I’mfine,thanks.Howareyou?I’mOK.（S-T，S-S）这一步,旨在引导学生在真实的交际中运用StarterUnit1中学到的日常用语,让学生体会学英语的乐趣和成功的快乐。StepⅡAGuessingga

4、meTeachersshowapartofaletterandask,“What’sthis?”Getthestudentstoanswerthequestionslikethis“Ithinkit’sA/B.”Thenshowthewholeofthelettertoletthestudentscheckthey’rerightorwrong.让学生从不完整的画面中通过想象力，猜出其中是什么字母。既复习学过的字母，又丰富学生的想象力。“What’sthis?It’s…”是本单元的重点句型。通过这个游戏，让学生在听说中首先建立一定的感性认识，体现听说领先的原则。StepⅢPresenta

5、tionShowthepictureofagirlandherroom,thenpresentthenewwordsandthesentences：What’sthisinEnglish?It’s…从猜谜游戏到新知识呈现，学生在悬而未决的心理状态下学习新知识，因注意力相对集中和兴趣被有效激活，对所学的东西印象深刻。StepⅣListen,LookandSaya.SectionA—1ab.SectionA—1bStepⅤWordchallengeShowthethingsasquicklyaspossible,haveacompetitionbetweenboysandgirls.Gett

6、hemtonamethethingstheysee.活动有效训练学生的有意注意力和瞬间记忆力，同时在真实的语境中使所学的语言知识得到强化。StepⅥPairworkGettheSstopracticetheconversationinthepicture.Thenmaketheirownconversations.StepⅦGroupworkStudentsworkingroups,drawapictureOftheirroomandtalkaboutthepictureUsing“What’sthisinEnglish?It’sa/an…”Teacherisreadytoofferhi

7、s/herhelptothosestudentswhoareinneedofit.学生尝试着用英语进行交际，使语言知识在完成任务的过程中得到运用并巩固。教师应该鼓励学生提问、获得帮助。这是培养学生主动汲取知识的好时机。StepⅧReportAsksomedemonstrationgroupstoshowtheirpicturesbeforethewholeclass.Theymaydolikethis:Thisismyroom.Wh