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《英语人教版七年级上册Unit 10 If you go to the party》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、初中英语教学设计案例八年英语钟丹一、教学内容分析指导思想与理论基础《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。在本节课的设计上，我以小组活动教学作为这堂课的主线，贯穿课堂始终。一切教学活动都围绕这一主线展开，激发了学生的学习兴趣。教学内容本节课是八年级上册Unit10Ifyougototheparty,
2、you’llhaveagreattime.在教学过程中，围绕这一课题，我设计了以下六个部分的学习内容：⒈首先让学生们掌握本单元的重要和基本词汇以及重要及基本短语；⒉让学生们对if引导的条件状语从句有个基本了解，然后再在基本了解的基础上加深认识；⒊让学生根据课本里的例句和多媒体课件上的例句对if引导的状语从句有个全面深入的认识，以及用这个基本句型来描述一个新科技，新技术；⒋扩展训练，让他们用所学知识（新词汇以及新句型来模拟现实生活中的对话，来课上锻炼），通过问答对话和造句，完成本单元的学习目标和任务，并进行相关的写
3、作训练；⒌结合生活实际，巩固if引导的条件状语从句的用法.教学对象初二学生教学项目Newwordsandnewphrases，advice,experience,mistake,video,organize,chocolatebasicsentences:if引导的条件状语从句Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!Ifyoudo,you’llbesorry.教学方法任务型教学法、多媒体教学教学手段利用图片、多媒体课件,以及教材辅助教学，充分调动全体学生参与课堂活动，从而提高
4、课堂教学效率，使学生们能更加轻松容易的掌握该单元知识。教学目标语言知识⒈复习巩固所学新单词新短语，能熟练拼写和准确记忆其对应词汇意思；⒉学习新句型（if引导的条件状语从句），if+条件状语从句+祈使句。能力⒈能够准确的练习中在日常生活中运用if引导的条件状语从句，即if+条件状语从句+祈使句。（可将其用于和别人的交谈和会话中）⒉通过学习本单元知识，提高学生的听力水平，口语水平和灵活运用新句型新知识的水平。教学重点⒈newwordsandnewphrases；2.thebasicsentencepattern:if
5、conditionalclause(if引导的条件状语从句)教学难点⒈通过学习，掌握if---conditionalclause+imperativesentence(if引导的条件状语从句+祈使句)⒉giveinstructionsofusingapieceoftechnologybyusingthenewvocabularyandstructuresthestudentshavelearned.教具准备图片、卡片、录音机、多媒体课件二、学习者分析作为初中二年级，第二年就要参加中考的学生，他们在英语的听、说、读
6、、写方面已经奠定了比较坚实，稳固的基础。面对八年级，即将步入九年级学生，我把对他们学习的重点放在了知识的继续积累和巩固复习上，为了使学生牢固掌握以往所学知识，在教学的过程中，教师们起到了指引，启发，解惑的作用，帮助学生认识接受知识，归纳整理知识，从而提高复习效果。反思⒈如何使学生掌握学习的技巧？⒉如何运用小组讨论和对话练习来锻炼，以至是学生们达到熟练掌握和运用知识的程度？四、TeachingprocessTeacher’sActivityStudents’ActivityPurposeofDesignStep1：
7、DutyReportGroup5doingthedutyreport.Theytalkaboutconsequences.Step2:GoingonthelessonbyfollowingthepptFollowtheppt,goingonthelessonbypreparethelessonwell.Usingthecartoontoleadthetext.First,gooverthewordswiththepicturesontheppt,Then,readthedialogueonthebookandfi
8、ndoutthesentencesthathavetheifconditionalclause..Readthemandtranslatethembyonegroup,andfindoutthekeyknowledgepoints.Second,summarizethemainphrasesofthisunit,andstudentswillwritethemdown,a
