英语人教版七年级上册unit 1 section A

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1、Unit1Myname’sGina.PeriodⅠ一、教学目标通过教学，引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍；能从对话中获取对方的基本信息；建立班级电话号码簿；学会制作个性名片；能向他人简单地介绍自己名字的含义。1．认知目标²掌握介绍自己和问候他人的句型：What’syourname?Myname’sGina.Nicetomeetyou!2．能力目标²培养语用能力，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来，使学习过程生活化。²学会一些基本的学习策略，听说领些，读写跟上的策略，在起始阶段反复跟读磁带，标上语调，

2、模仿纯正的美语3．情感目标²通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和团队精神。²通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往。4．学习策略²交际策略：学会与他人合作交流，并能把语言材料运用到真实的生活中去。²资源策略：学会利用一切可以利用的学习资源，如词典，网络，音像资料，尤其是配套的录音材料来获取更多的信息。二、教学程序。StepOneLeadin1.Greetwiththestudentsbyusing“Goodmorning/Goodafternoon/Hello/Hi…”2.Revis

3、e“What’sthisinEnglish?”byshowingsomelovelytoys.(e.g.aclock)3.Askthestudentstolookatthepicturein1aandseehowmanyotherwordstheyknow.StepTwoListing1.Dividetheclassintogroupsoffour.Askthemtolookatthepicturein1aforabouttwoorthreeminutes,firstlistthewordsasmanyasposs

4、ibleandthensharewithgroupmembers.2.MemoryChallenge.Asksomegroupstomakeareporttoseewhichgrouphasthemostwords.Meanwhiletheteacherwritessomeeasyandimportantwordsontheblackboard.3.Givethestudentsafewminutestocopythewordsonthebook.StepThreePresentation1.Theteachera

5、sksoneofthewinnersabove“What’syourname?”Askthewinnerstointroducethemselves“I’m…orMynameis…”.Thentheteacherputsonalovelymaskandsays“Oh,I’m…Nicetomeetyou,…”Helpthestudentstoanswer“Nicetomeetyou,too.”2.Writethetargetlanguageontheblackboardandaskthestudentstorepea

6、t.----What’syourEnglishname?----I’mGina.----MynameisAlan.Nicetomeetyou!----Nicetomeetyou,too.3.Showsomepicturesofboysandgirlsandteachthenewwordsoftheboy’sname:Alan,Jim;thegirls’names:Mary,Jenny,Gina.教师带上面具与学生交流，就把“我是一个新形象”这一信息清晰地传达给了学生。学生也能轻而易举地接收这一信息，因为他有过类似的

7、生活经验与体验。这样做的目的，在于为Nicetomeetyou提供一个真实的情境，让学生理解它是用于初次见面的问候语。同时自然的导入本单元的目标语，介绍自己和问候他人：What’syourname?I’mGina.-MynameisAlan.Nicetomeetyou!Nicetomeetyou,too.通过卡通图片这样的直观教具，学生会非常感兴趣，很快就能积极地投入到学习中去。StepFourListenandnumber1.Lookat1bandasksomepairstoreadtheconversation

8、s.2.Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonlylisten.3.Playtherecordingasecondtime.Studentsnumbertheconversations.4.Checktheanswers.5.Imitate1b.StepFivePairwork1.Saytheconversati